1、天道酬勤以青年风采为题的作文600字篇一：青年风采中考作文苏州园林仿中题1本文主要介绍苏州园林的什么内容？概括正确的一项为哪一项 A A理念与实现手段B建筑规划不对称C花草树木作映衬 D假山池沼来配合2以下说法与原文意思一致的一项为哪一项 C A水面假设成河道模样，一定安排桥梁。B我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，都是对称的。C苏州园林设计者要求亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景都要为构成完满的图画而存在，一般不容许有欠美伤美的败笔。D苏州园林根本不使用彩绘。3对假山的堆叠，能够说是一项艺术而不仅是技术。理解正确的一项为哪一项 D A假山的堆叠不是技术，而是艺术。B假山的堆叠不是技
2、术，也不是艺术。C假山的堆叠是艺术，更是技术。D假山的堆叠是技术，更是艺术。4对第4自然段假山池沼的配合指 A 。A假山、池沼各是如何样与其它景物配合的。B池沼是如何样与假山相配合的。C假山与假山、池沼与池沼是如何样配合的。D假山、池沼是如何样与游人互相配合的。5对生平多阅历，胸中有丘壑理解正确的选项( D )A平时经常看历史书，内心就明白自然界的高山深壑。B平时巡游的地点多，对各地的奇丽风景就会留下深化的印象。C平时看的书多，巡游的地点多，就会对一些险峻的地点久久D平时见多识广，因而胸怀中有山水风景的形象，深知其中的兴趣。6为了使河道成为一副画，苏州园林采纳了哪些方法？文中没有涉及的一项为哪
3、一项 A A间栽高树低树 B边沿上下屈曲 C布臵石头花草 D安排不雷同的桥梁7苏州园林设计墙壁和廊子，其目的是什么？解释有误的一项为哪一项 D A增加了景致的深度。 B留意图画美。C着眼于画意。 D衬托各种花的明艳照眼。8文章列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？没有涉及的一项为哪一项 C A用墙壁隔B用廊子界C栽书带草D安大镜子9由于按照中国画的审美观点看，这是缺乏取的中的这指代什么九上课内文言文虚词练习2023-1-151.与此诚危急存亡之秋中之字用法一样的项有A以伤先帝之明B子墨子九距之C荆之地，方五里里D愿借子杀之 E宋何罪之有 F受任于败军之际2.与臣以王吏之攻宋也，为与此同类中之用
4、法一样的项有A今为所识穷乏者得我而为之B属予作文以记之C此那么岳阳楼之大观也D先天下之忧而忧E营中之事，悉以咨之3.之字用法与众不同的一项为哪一项A先帝称之曰能 B悉以咨之C以塞忠谏之路也D愿陛下亲之信之4.与宋无罪而攻之中而字用法一样的项A在宋城上而待楚寇矣B由是那么生而有不用也C蹴尔而与之 D二者不可得兼，舍生而取义也E先天下之忧而忧 F然后知生于忧患，而死于安乐也5.以字用法与众不同的一项为哪一项A以塞忠谏之路也 B以昭陛下平明之理C以咨诹善道 D以遗陛下6. 与此为何苦人中为用法与意思都一样的项有A故不为苟得也 B公输盘为楚造云梯之械C臣以吏之攻宋也，为与此同类D勿以恶小而为之E假设有
5、作奸犯科及为忠善者 F宫中府中，俱为一体7.其字用法与众不同的一项为哪一项A饿其体肤 B舍其文轩 C以彰其咎D增其旧制 E其如土石何8.与不以物喜中以字用法一样的项有A以光先帝遗德 B咨臣以当世之事C以伤先帝之明 D勿以善小而不为9.与朝而往中而字用法一样的项是A风霜高洁，水落而石出B呼尔而与之C临溪而渔D泉香而酒洌 E先天下之忧而忧10. 与未尝不叹息痛恨于桓灵也中于用法一样的一项为哪一项 ，与今有人于此中于用法一样的一项为哪一项 ，与死于安乐中于用法一样的一项为哪一项，与舜发于畎亩之中中于用法一样的一项为哪一项 ，与青出于蓝而胜于蓝中第一个于用法一样的一项为哪一项 ，与青出于蓝而胜于蓝中第
6、二个于用法一样的一项为哪一项 。A刻唐贤今人诗赋于其上B所恶有甚于死者C万钟于我何加焉D子墨子闻之，起于鲁E生于忧患11.与茅屋为秋风所破歌中为用法一样的项有A巡回画派深为俄国人民所欣赏B为所欲为C腾蛇乘雾，终为土灰D公输盘为我为云梯 E缺乏为外人道也12与名之者谁中之用法一样的一项为哪一项 。A吾既已言之王矣 B宋之地，方五百里 G宋何罪之有C此犹文轩之与弊舆也 D吾欲之南海 E何陋之有13下面句子中与属予作文以记之中的以意义一样的一项为哪一项A不以物喜，不以己悲 B咨臣以当世之事C以告先帝之灵 D以伤先帝之明14与计日而待中而用法一样的项有 ，与禽鸟知山林之乐，而不知人之乐中而用法一样的项
7、有 。A二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也 B行十日十夜而至于郢C呼尔而与之D先帝创业未半而中道崩殂E望之蔚然而深秀者 F三思而后行G朝而往，暮而归 H然后知生于忧患，而死于安乐也15与人皆有之的之用法一样的一项为哪一项 A属予作文以记之 B醉翁之意不在酒C不效那么治臣之罪 D宋何罪之有答案：1ACF2D3C4B5A6CF7E8D9BE10C、A、E、D、D、B11A12A13C14CG、D15A【真题再现】风采指人美妙的仪表举止和精神风貌。关于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、社会都是展示青年风采的舞台。请以青年风采
8、为标题，写一篇文章。要求：1将标题抄写在答题卡上。2不限文体歌除外。3字数在600-1000字之间。4中不要出现所在学校的校名或师生姓名。【写作点拨】青年风采是一道倡导关注青年成长，让考生展现真实自我的好题，也是北京市继2023年以凝聚、2023年以日积月累为题后的第三次全命题作文，它连续了近几年对学生情感、态度、价值观的调查，表达了该市作文命题格局的稳定性。要想写好这道题，必须着重留意以下几点：其一，审题求严，理解风采。青年风采是一个名词性短语，题眼是风采。所谓风采，指的是人美妙的仪表举止和精神风貌，此题侧重指后者，因而考生应从精神层面来展现本人的动人风采。而青年二字，既能够写个体的青年，也
9、能够写群体的青年。青年风采确实是要求考生回忆本人的生命历程，写一写自我的成长及其过程中所焕发出的荣耀。只要你扣住风采二字，写青年在这个时段所发生的故事和思想变化，就不会走题。其二，选材求新，凸显风采。这道题取材范围特别宽。提示语个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示青年风采的舞台一句，明确了写作的方向，只要是生命历程中的精彩点都能够选用。写作时，考生能够从励志的角度选材，写本人在学校、社会生活中，由于某种质量的鼓舞，努力奋斗赢得成功，实现本身价值的经历；也能够从情感的角度选材，写亲人的关注给本人带来的阻碍，让本人有了别样的风采；还能够写本人在别人的鼓舞下获得了某一方面的成长的经历。总之，要选择独特新颖的材料，写
