1、教案人教版九年级语文上册范进中举学案内容预览：十九 范进中举 学案【学习目的】1、品味精彩的语言、动作、细节描写。2、学习鲜明的比照手法，把握人物形象。3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。【学习重点】学习鲜明的比照手法，把握人物形象。【学习难点】认识封建科举制度的危害。【知识链接】1.标题解读范进中举选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶查捷报。文题点明了小说的主要人物范进和事件中举。“中举是封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。2.走近作者吴敬梓1701-1754，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作品是长篇小说儒林外史。著有文木山房诗文集十
2、二卷，今存仅四卷，吴敬梓一生中大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑污的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深入的理解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广阔下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富素材。3.相关材料广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禹两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，由于范进与本人的遭遇特别类似。周进最初考了许多年秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资历，他才得
3、以考上举人，最终考上进士。正由于如此，他才对范进格外照顾，结果范进在童试中考上秀才第一名，紧接着在乡试中考了第七名。【自主学习】1、给加点的字注音或依照拼音写汉字。腆 着肚子 啐 在脸上 避讳 绾 了头发 星宿 攥 紧 带挈 桑梓 2、依照课文内容填空。屠户把银子 在手里紧紧的，把拳头 过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，假设用完了，再来咨询老爹讨来用。屠户赶忙把拳头 了回去，往怀里 -3、辨析加点词语在句中的含义。1、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。2、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，
4、如何甘心？4、文学常识填空：本文节选自儒林外史第三回。儒林外史是我国清代一部长篇挖苦小说，主要写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌。作者是 ，字敏轩，安徽全椒人，清代 。【合作探究】5、范进为什么会发疯？对他的发疯应该怎么样理解？6、分别找一个描写语言、动作、细节的句子，品味本文精彩的语言。7、课文是怎么样运用比照手法的？比照的运用产生了怎么样的艺术效果？8、文中的范进是个怎么样的人物形象？他有哪些性格特征？9、封建科举制度有怎么样的危害？我们应树立怎么样的学习观？【精读精练】阅读以下语段，答复以下咨询题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，本人把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了
5、!我中了!说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他 将起来，又 着手大笑道：“噫!好!我中了!笑着，不由分说，就往门外飞 ，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚 在塘里， 起来，头发都 散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，不断走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：“怎生如此苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了如此的病!却是如何是好众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待 了报
6、子上的老爹们，再为商酌。10、在文中括号里填上恰当的动词。11、分析画线句子，说说它们表现了范进怎么样的心态？12、这段文字在刻画人物上，主要采纳了哪些手法？试举例说明。13、范进中举，多年的心愿得以实现，本应快乐，但他却疯了。这反映了怎么样的社会现实？【主题阅读】点击进入 初中学习小组阅读以下语段，答复文后咨询题。自此严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来咨询候。五个侄子穿越的过来，陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人，都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿
7、出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，咨询道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，咨询道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那儿，不曾吩咐明白？他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相关，只有我知道你的意思！赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能明白你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我现在挑掉一茎确实是了。说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了
8、气。14、文中严监生的典型性格是什么？15、选文具有十分强烈的挖苦意义，作者主要是借助什么手法到达这一目的的？16、展开想象，试分析严监生前后三次摇头时的心理活动。17、对严监生的描写主要运用了哪些方法？试举例说明。18、你明白在外国文学作品中也有像严监生那样的吝啬鬼吗？请举一例。【拓展提升】19、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，请写一句古诗词中表现人们“辛勤劳动的诗句。20、吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的 ，同为受科举制度毒害的读书人形象。21、珍惜时间，才能有所作为。请以“时间为开头，仿照例句在下面再写一个句子。例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。22、请用一句话概括儒林外史或骆
9、驼祥子这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的缘故。情节：感动的缘故：【教学后记】参考答案1、Tin cu hu wn xi zun qi z2、攥 舒 缩 揣3、连连容许；这里指写文章的功夫。4、吴敬梓；小说家。5、范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连本人也不敢相信，因此神经受不了刺激，便发疯了。这种发疯是一种心理变态的表现。6、语言描写：“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿本人照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心。“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，确实是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿如此一个风光的相貌。两番话，前倨后恭，反差极大，活画出胡屠户势利小人的丑陋嘴脸。动作
10、描写：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来-屠户赶忙把拳头缩了回去，往怀里揣-“攥“舒“缩“揣四个动词，使胡屠户这个见钱眼开、虚假做作的市侩小人的丑态呼之欲出。细节描写：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。把一个前倨后恭的市侩小人的形象淋漓尽致的表现了出来。7、本文以“中举为分界限，将范进、胡屠户、张乡绅三个人物中举前后的语言、行动等等作了一系列的比照，从而提醒了人物的内心世界。通过比照，表现了人物性格，挖苦和鞭挞，表达了作者的思想感情。8、范进是一个热衷科举、深受封建教育毒害的下层知识分子。性格特征：热衷功名、麻痹、忍耐屈辱等。9、封建科举制度摧残读书人的精神，摧残他们
11、的肉体，使他们失去了正常人的生活。志向高远，爱好广泛，把本人的理想和祖国的命运紧紧联络在一起，培养本人德智体美劳全面开展。10、爬 拍 跑 踹 挣 跌11、不敢相信本人高中的喜讯。喜出望外、欣喜假设狂。喜极而疯、无法自抑。12、动作描写：本人把两手拍了一下，笑了一声。语言描写：噫!好了!我中了!13、封建科举制度对人的精神摧残之深。14、典型的吝啬鬼形象，爱财如命的性格至死不变。15、夸大和挖苦。16、第一次是表示侄子的猜测是不正确的，觉察灯茎在燃烧两根，有点焦急；第二次焦急抱怨亲人还未理解本人的心事；第三次恼怒无人理解本人的心事，灯茎还在燃烧浪费。17、神态动作描写：他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。动作描写: 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。18、如：威尼斯商人中的夏洛克；悭吝人中的阿巴贡等。19、锄禾日当午，汗滴禾下土。足蒸暑土气，背灼炎天光。20、孔乙己21、例如：时间在学生笔墨的流淌中，绘出了漂亮的画卷。22、情节：读骆驼祥子，祥子在烈日和暴雨下拉车。感动的缘故：祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇，我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。
