1、教案人教版五年级语文七律长征设计一学习目的1认识“礴等3个生字。会写“丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。2理解诗句意思，能联络重点词语体会诗歌的感情。3初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸大手法的巧用。课前预备1课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关材料。2预备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。3预备“长征组歌中的歌曲七律长征。第一课时通过查找相关材料，初步感知诗歌内容长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。逶迤：弯弯曲曲连续不绝的模样。乌
2、蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。走泥丸：汉书蒯通转，“阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，描述跳动之快。铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三五年九月红军长征经此。诵读品悟，领略诗境1听一听长征组歌中的段落，谈一谈你所理解的长征。2自由朗读课文，留意读准字音。初步浸透与本诗歌相关的知识指导朗读：从节拍、重音、韵脚、感情几方面考虑红军 / 不怕 / 远征难，万水 / 千山 / 只 / 等闲。五岭 / 逶迤 / 腾 / 细浪，乌蒙 / 磅礴 / 走 / 泥丸。金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖，大渡 / 桥横 / 铁索 / 寒。更喜 / 岷山 / 千里 / 雪，三军 / 过后 / 尽 / 开颜。练习有感情地朗读背诵播放长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵讨论在如今的日常生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志, 培养乐观向上的情感态度。
