1、教案人教版小学二年级 练习一教学设计一、教学要求：1、按笔顺正确描红。2、认识部首，再找出和部首对应的汉字并连线。3、按课文内容填空。4、在田字格正确描红、仿影、描写。5、熟记8条成语。6、朗读，背诵新三字经节选。7、练习在不同场合，用适当的语言劝阻不平安、不文明、不卫生的行为。8、学写毛笔字。二、教学时数：4课时三、教学程序：第一课时一、教学第一题：1、审题指名读标题。老师讲解标题要求。2、指导板书断学生答复一般书写规那么先左后右练习书空。指导书空并说出笔画。3、练习指导学生坐正握好笔，在田字格里描红，要求一笔描成，边写边想笔顺。行间指导，及时纠正。二、教学第二题：1、审题指名读题，讲清标题
2、要求2、指导出示第一行8个部首，老师讲解，这8 个汉字的部首出示部首卡片让学生认读。认读每个部首的名称。小结：弄清这些部首是查字典的依照。将卡片发至学生手中，老师指导学生在起始笔画中寻找部首。3、练习学生在本人书上连线，然后找一学生到黑板上连线，及时纠正并进展矫正训练。三、作业：1、写第三课的笔顺2、找出第三课生字的部首第二课时一、教学第三题：1、审题学生认读标题。老师协助学生弄清标题要求。2、指导指导学生回忆课文中的这两个句子，比一比，看谁背得正确流利。出示填空题，让学生回头填空。指导学生书面填空，要求学生坐姿要正确。指导学生读好句子并口头造句。出示第一句：理解骄阳似火得意思。让学生依照句子
3、说一说，指导学生用骄阳似火造句启发学生回忆夏天烈日当空时人们得感受。出示第二句：理解密密层层得意思，并用该词造句。3、练习：重点指导反复朗读，在读准字音得根底上积累和稳固词句。二、教学第四题：指导书写七、大女永并纠正不正确的姿态。三、作业第三课时一、教学第五题：1、审题：指名读题老师谈话，协助学生弄清此题学习要求。2、指导：学生自由读8条成语。不认识的字能够查字典或咨询老师。老师范读。学生自由读，并说出8个成语的大概意思。如：孜孜以求：勤奋努力的模样。百尺竿头，更进一步：不满足于已有的成就，接着努力以获得更好的成绩。3、练习自由读同桌互背。二、教学第六题1、审题。指导学生弄清标题要求。2、指导
4、。学生借助拼音自读。指名试读老师范读。老师结合插图讲解意思。第一句主要是讲习非常重要的一点是要有恒心，铁棒能够磨成针说确实实是这个道理。第二句讲的是再穷也不放弃学习。第三句讲的是学习是无止境的，要永不停步。老师再次范读。3、练习：学生自由练读，留意纠正字音。指名读。练习背诵。4、反响。检查朗读。指名背诵。第四课时一、教学第七题课前预备教学挂图或投影片。1、审题。老师谈话，提醒话题：学会劝阻。学生自读标题下面的一段话。2、指导。指导观察四幅图，理解发生了什么事。让学生观察四幅图，看出是在哪些公共场所，发生了什么事。老师依照学生答复逐一板书：高压线下放风筝打谷场上点燃爆竹公共汽车站扔香蕉皮在操场边
5、喝生水指导练习在第一种场合下的劝阻。让学生假设处在这种场合，你会如何想。让学生说说江小宁是怎么样劝阻的，要求学生能展开说。指导学生能各自练说，并与同桌同学配合表演。请同学上台表演，老师作直指导。3、练习。分别选择一幅图，以第一种场合为例，自由练说。同桌互相配合，分角色表演。老师在巡回过程中作有重点的辅导，留意觉察好的配对，让他们预备在全班表演。4、反响。请同学站起来说一说劝阻的内容，尽可能照顾到那些胆子不太大的同学，让他们有时机练习说话。四幅图内容都要能说到。大家听后评议，老师总结。请同桌起来分脚色表演，同学评议，老师指导后，再同学上台来表演。最后请四个同学在模仿的情境中表演，老师作课堂小结。二、教学第八题见写字备课
