1、教案真理中学2023年七年级上册语文第二次阶段考试题及答案(人教版)内容预览：真理中学七年级语文第二次阶段考试一、根底26分1、默写或依照课文内容填空。10分，每句1分1 ，小桥流水人家，_ _。2一个人要经常反思，孔子是： ；曾子是每天三省：3过故人庄中描写农村漂亮风光景象的句子是_ _ ，_ _ 。4 ，假设出其中。 ，假设出其里。5次北固山下一诗中，包含着“旧事物中孕育着新事物的哲理名言是 ， 。2.、以下各项中加点词语的意思一样的两项是 4分A、次北固山下/ 次第开花 B、知之为知之，不知为不知，是知也/ 知己知彼C、幸甚至哉/ 如获至宝 D、无意苦争春，一任群芳妒/ 芳香四溢3、仿写
2、句子，构成排比：4分生活是一道彩虹，流淌着丰富的色彩； ， ；生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。依照要求完成4-6题。8分寒来暑往，四季更替，自然界确实是如此演绎着春夏秋冬的变化。请你参与班上开展的“走过四季语文实践活动，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去。4、请你为这次活动设计一个主题词。3分5、请你按照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)A、第一环节 绘四季美景 B、第二环节C、第三环节 唱四季歌 D、第四环节6、一年四季，你最喜爱哪个季节？说出你的理由并写一句有关这个季节的古诗句。3分最喜爱的季节： 诗句 _ _理由 _ _ _ _二、阅读44分一、山市11分奂山山
3、市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，竟然城郭矣。中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直截了当霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，那么明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，那么黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人
4、烟市肆，与世无别，故又名“鬼市云。7、解释以下加点的字4分1惟危楼一座 2数年恒不一见3或凭或立 4直截了当霄汉8把以下句子翻译成现代文：4分中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。译：高垣睥睨，连亘六七里，竟然城郭矣。译：9推断以下句子用了什么修辞手法。3分1惟危楼一座，直截了当霄汉。 2数至八层，裁如星点。 3中有楼假设者，堂假设者，坊假设者。 二春12分桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，
5、没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10、请用简约的语言概括春花的三个特点每个特点不能超过4个字6分特点： 特点： 特点：11、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。一句中是否运用了比喻的修辞手法？ “仿佛一词能否删去？为什么？3分12、一名学生咨询教师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，如何不写“荷花或者菊花？假设你是教师，你怎么样答复这位同学？3分三99分的苦恼12分我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和愉快。她妈认为小孩比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，今后会比我更有长进，至于和院子里那些同龄小孩相比，
6、她妈更是骄傲，认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感气氛中，我们对小孩寄予了非常高的期望，这期望几乎成为信仰。但是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，尽管小孩每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，我们的小孩应该门门都100分才顺理成章，人家的小孩都能考到96、97分，她感到不可理解。小孩每次拿到94、95分回来，她脸上都没有笑容。有时小孩失误，只拿到80多分，因此就有甲一场暴风骤雨的可能。每当这时，首当其冲的是小孩，平时各式各样的小缺点，甚至不是缺点的小事都被她妈拿出来数落一番。这时小孩默默流泪，悲伤巴巴地看着我，那眼神显然是希望
7、我相救。但是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备小孩的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。小孩自然无可奈何，但她妈对小孩的数落却有了开展。原来用的是第二人称单数。“你总是如何如何不听话，不久就变成“你们总是如何如何，最后干脆成了“你们两个人如何如何。这时，我假设分辩两句，其结果“你们会立即变成“你。小孩解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。如何办呢？我想最关键的依然要实在有效地协助小孩提高成绩，因此，我开场亲身辅导小孩作业。皇天不负苦心人，不久后的一天，小孩放学回家，老远就喊着乙进门来了：“爸-爸！我明白这确信是好音讯。果然带
8、回来一个99分。我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴示意小孩把试卷奉上。我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪耀就消失了。她往椅子上一瘫：“我确实是弄不明白，你为什么就拿不下这最后1分！我大为震惊，本想顶回去：“你上学考过几个100分？我看连90分都难得。但是我明白，如此意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏小孩成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把本人的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。妻子惊奇了：“平时骄傲得不得了，这回如何谦虚起来了？我说：“小孩学习成绩不够理想，不是她不肯努力，而是她脑子不好，天生的笨。妻子有点不解，我接着说：“天
9、生的笨，是遗传的缘故。这有两个可能，第一个是你笨。“这不可能。“那确实是第二个可能：我笨。“我看如此说，还比较恰当。“但是，这也不能怪我，想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪本人，还要怪她。女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。13、文中甲乙两处的横线上，分别填入恰当的词语从括号内选择。4分A. 因此就有甲引发 引起 发生一场暴风骤雨的可能。所选词语：B. 老远就喊着乙走 冲 迈进门来了。 所选词语：14、第段画横线句子一连用了五个“比字，目的是突出 。2分15、第段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化，开场是 ，继而是 ，接下来有一个非常能表达后一种心态的
10、动词是 。3分16、面对99分，全家人都堕入苦恼中，他们各自苦恼什么？简要答复15个字以内3分小孩苦恼的是：妈妈苦恼的是：“我苦恼的是：名著阅读9分母亲啊！撇开你的忧虑，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安排。小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱-然而深沉的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？17、这两首小诗选自繁星春水，作者是 。用作者的话说，是将一些搜集在一个集子里。2分18、这两首小诗作者对母爱的表达有哪双重内涵？4分答：一是： ；二是：19、诗中“小小的花/ 也想抬起头来/ 感谢春光的爱一句，抒发了作者怎么样的感情？3分 答：三、写作，按照要求作文。30分标题：我最好的朋友要
11、求：不少于500字，文中不得透露真实的人名、地名、校名。660四、附加题：阅读文言文北人食菱，答复后面咨询题。10分北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。咨询者曰：“北土亦有此物否？答曰：“前山后山，何地不有？夫菱生于水而曰土产，此坐由于强不知以为知也。1解释文中加点词4分：仕 或 而 强2翻译：并壳者，欲以去热也。3分3阅读本文，说说你对北人“强不知以为知的看法。3分答：参考答案根底：1、1枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马2见贤思齐焉,见不贤而内自省也 吾日三省吾身3绿树村边合，青山郭外斜4日月之行 星汉灿烂5海日生残
12、夜，江春入旧年2、C D3、生活是一首歌曲，跳动着愉快的音符；4、走进自然，领略美景5、B颂四季诗文 D说四季常识6、略阅读：一7、1高 2经常 3靠着 4不断连接到8、1城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都明晰地呈如今眼前，数也数不过来。2(又出现了)高上下低的城墙,(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城市。9 1夸大 2比喻 3排比二10、6分特点：花多繁茂 花色艳丽 花味香甜。各2分11、我的理解：没有运用1分 不能删。这只是作者的一种想像，假设删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。2分12、3分我的答复要点：你的咨询题非常好，但你的见解是不对的。由于“桃花、杏花、梨花符合春季的特点，而荷花符合夏季特点，菊花符合秋冬季节的特点。三13、甲：引发 乙：冲。14、母亲对女儿的期望非常高。15、快乐 绝望 “瘫16、小孩：不被妈妈理解，总受妈妈指责；妈妈：女儿不争气，达不到本人的要求；“我：女儿受委屈，本人左右为难。名著阅读：17、冰心 零碎的思想18、母爱对诗人的浸润 诗人对母爱的深情赞颂19、抒发儿女对慈母的眷恋之情，唱出了对慈母爱的赞歌。附加题：1、当官 有人 却 硬是2、连壳一起吃，是想用来清热啊。3、例如：他如此不明白装明白非常不好，我们一方面要发奋学习，扩大知识面，另一方面也要大胆成认本人在许多领域是无知的。否那么必定会贻笑大方。.
