1、山天中学年度社会责任报告 第一局部：公开承诺 XX省山天中学秉承依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校的办学原那么，强化师德师风建设，推行目标管理、过程管理、全员管理、信息管理和评价管理，坚持把履行社会责任作为本单位应尽的义务。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照XX省精神文明建设委员会办公室制定的XX省文明单位社会责任报告指导手册所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原那么。 第二局部：单位概况 山天中学创办于1954年，1979年被确定为z区重点中学，2023年成为z区实验性师范性高中。学校占地面积78亩
2、，绿化覆盖率36%以上。拥有30个数字化教室，16个专用教室。体育设施完备，400m环形跑道、6+1片室内外篮球场、足球场、乒乓房、射箭中心以及各大运动器材区域等。音乐、美术教室及艺术排练厅齐全。心理咨询中心、学生演播室、实验室及专用教室等配置完备。目前，学校有26个教学班，在校学生729人，教师114人，教师配置合理，其中区学科带头人8人，教育硕士17人，高级职称35人，中级57人。区级以上骨干教师30多人，学校是XX省师资培训基地。 基于引领学生走适合自己成长的开展路径的办学思考，山天人传承开展了为人朴实、为学扎实、为事踏实的办学传统和崇德立志务实创新的校训，形成了人文丰厚、艺体见长的办学
3、特色。2023年以来，学校以三生（增强学生的生命价值意识、提高学生生涯开展能力和生态共存素养）四会（学会做人、学会求知、学会开展、学会健美）为育人目标，以创立实验性示范性高中规划（2023-202223年）、引领生涯开展培育生命智慧（202223-202223年）、深化生涯开展教育，创立特色高中（2023-2023年）三轮学校开展规划为引领，通过高中生命教育的实践研究、高中生涯开展指导的实践研究、高中生涯开展指导课程的规划与实施研究三个主实验工程的实践探索，形成了以生命教育、生涯开展指导为特色的办学之路，学校在行政管理、师资培养、德育、课程与教学、教育科研、校园文化等方面取得明显成效，赢得了良
4、好的社会声誉。 学校先后荣获XX省文明单位、XX省平安文明校园、XX省中学生行为标准校、XX省科技教育特色示范校、XX省艺术教育特色学校、XX省体教结合先进学校以及z区德育研讨和展示先进单位、z区教学工作先进单位、z区教育科研工作先进单位等荣誉称号。学校是XX省生命教育试点校、XX省中小学职业启蒙学校、XX省师资培训基地、XX省教育科学研究院普教所科研基地校、上海音乐学院z学校、XX省射击射箭后备人才培训基地、XX省花园单位等。 第三局部：报告内容 （一）队伍建设责任 1.教工教育 贯彻落实党的十八大以来中央重要精神及市委及区教育党工委指示要求，认真学习zzz同志系列重要讲话，深化中国梦宣传教
5、育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以加强师德师风建设为重点，利用电子屏幕、宣传栏、黑板报等营造良好学习、宣传气氛，利用升旗仪式、教工学习、班会、校会、年级会、党员组织生活、各种主题活动等多种形式加大宣传教育的力度，修订完善中心组学习制度和教职工学习制度，制定学习方案，确立学习主题，定期组织开展好中心组每周一次、教职工两周一次的政治学习活动，学习内容丰富，形式多样。 贯彻落实教育部中小学教师职业道德标准，制定并完善本校教职工师德标准和考核制度。学校修订完善了山天中学管理制度汇编，并发放给教职员工学习。制定XX省山天中学教师职业标准、XX省山天中学年终师德考核细那么、山天中学师德师风先进个
6、人评选方案等。严格执行师德标准三不准，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，实行师德一票否决制，标准教育教学行为。 干部中心组学习、教职工学习和主题教育 活动常态化。学校定期组织开展好干部中心组、教职员工的理论和学习，有制度、有方案、有考勤、有记录、有成果，考学情况与年终绩效考核挂钩。结合学校实际，校干部中心组学习活动以学校高中生涯开展指导课程的规划与实践研究主实验工程为重点，进一步深化学习学校生涯开展指导教育，进一步凝聚办学特色，提升办学品质。党员干部扎实开展三严三实专题教育研讨活动，教职员工思想政治学习，以师德师风建设为重点，以师德标准的再学习为关键，利用道德讲堂载体、教师节表彰，树立身
7、边典范，培育教师的学术魅力和人格魅力，提升教师师德水平和政治素养。 2、权益保护 教职工录用程序标准、透明，签订聘用合同。学校根据需要，在核定的编制内制定年度招聘方案，上报教育体育局人事科审核。经人事科审核批准的各单位年度招聘方案将统一发布在z区教育信息网上，同时连接各单位网站以载明用人单位情况简介。学校根据统一考核结果，确定拟聘人员，并在一定范围内进行公布。对确定的拟聘人员由用人单位与其签订聘用合同，办理相关聘用手续。届时，区教育人才交流效劳中心将及时上传网上公示已完成的招聘情况。 实行教职工疗休养与体检制度，落实相关社会保障。学校坚持每年开展教职工疗休养制度，并不断征求教职工意见，满足广阔
8、教职工的诉求。坚持每年11月份组织全体教工参加全面体检。坚持开展三八妇女节庆祝活动、六一儿童节教工子女的慰问活动、每月一次教职工的文体活动，修订完善山天中学医疗保障统筹金管理与使用方案、山天中学教职工（在职、退休）生活困难补助条例等，认真落实相关社会保障。 注重教职工业务培训，提升各类人员的人文素养。学校利用各种资源，开拓各种渠道，开展各级各类教工培训，积极参加市区的教师学科培训、学科带头人培训、市德育基地培训、班主任培训、干部培训、后勤效劳培训、卫生老师培训等。学校制定了校本培训方案，成立校本研修领导小组、校本研修质量评价小组，开展校本培训。组织有关教育学、心理学、信息技术、外语、综合素质提
9、高等的讲座，提高教师的综合素质。 维护教职工合法权益，畅通教职工权益诉求的渠道。认真贯彻落实校长负责制下的配套文件精神。依法治校，民主办学，公正、标准的管理学校。特别是民主选举、民主评议、民主管理、民主监督。坚持和完善以职工代表大会根本形式的企事业单位民主管理制度，教代会每学期召开一次，让教代表有知情权、评议权、参与权、审议权和监督权。积极探索在新形势下建立符合教育和学校实际的教职工利益协商机制，诉求表达机制，矛盾调处机制和权益保障机制。教学楼大厅设立校长信箱，听取群众呼声，对来电、来访、来信认真对待，及时回复。落实三重一大制度，做到依法、科学、民主决策。深化校务公开制度，利用校园网、公告栏、
10、教工大会等途径，向全校师生公开校务，努力使校务公开落到了实处。 3、平安保护 平安宣传教育常态化，平安管理落到实处。组建由校长为组长的专项整治行动的工作领导小组，由德育主任为组长、年级组长和班主任为组员的专项整治行动的工作小组，建立健全有效的管理制度，定期召开平安管理例会，层层落实文明平安责任制，行政领导轮流执勤，发现问题及时指出，催促及时整改，切实加强组织领导，落实责任，齐抓共管，消除隐患，杜绝各类事故的发生，确保平安工作落到实处。结合中小学生平安教育日宣传教育活动，开展板报宣传，专题讲座，组织收看影像资料片，每到寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行平安宣传教育，德育室、校外辅导员
11、利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行平安教育，使平安教育常态化。 建立和完善学校平安稳定工作预案，落实各类突发事件快速应对机制。学校制定了校内突发性事故事件的应急处置预案；暴力袭击校园事件的处置预案；紧急疏散演练的方案；火灾事故处置预案；食物中毒事故处置预案；卫生防疫事故处置预案等等。坚持开展大型逃生演习，大大提高了师生的平安防范意识和自我保护能力。学校有人防、物防、技防，值班有记录。重点部位设有12023报警探头，校长室、门卫室设有12023紧急按钮，夜间有专业训导员带防范犬巡逻通宵值班。校门口设有视频监控系统，有车辆限速牌，大门主道口设有减速带，学校平安通道畅通。消防器材完备。教学
12、用的化学危险药品，严格按照规定管理领用与存放。坚持谁主管谁负责的原那么，扎扎实实地把工作落实到实处。 加强对校园民防和国防教育、网络平安、对外文化交流活动和大型活动的管理，确保校园有序平安。学校结合高一年级学军实践活动、东方绿洲国防教育活动，开展国防宣传教育，把学生国防知识教育列入工作方案，做到有布置、有检查、有总结。积极参加z区国防双拥知识竞赛活动，使全体同学学习掌握国防知识，了解国情。同时，学校加强网络平安、对外文化交流活动和大型活动的管理，寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行平安法制宣传教育，利用电视、电子大屏幕等媒体设施播放防火平安宣传教育片和平安宣传等，切实有效地做好平安防
13、范工作，确保了校园平安，我校顺利通过了20232023年度XX省平安文明校园申报工作的区级验收。 配合相关单位，共同维护校园良好的周边秩序。学校分别与z区教育体育局、z区周家桥街道签订了平安综合治理责任书，与所属周家桥街道紧密挂钩，特聘请周家桥派出所的林栋警官为我校校外辅导员，并建立了校外辅导员与我校德育处、青保老师的联系制度。校外辅导员利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行法制教育、平安教育、禁毒和预防艾滋病教育活动等，共同维护学校周边的治安情况，确保学校内部和外部的良好治安秩序，确保学校平安、文明、健康的育人环境。针对学校实际，重视交通平安，与z交警队、周桥派出所联手，加强上、下学顶
14、峰期的交通管理，保证了学校周边良好的交通秩序。 （二）人才培养责任 1、教育教学 以为了每一个学生的终身开展为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色。学校坚持z为了每个学生更好地学习与成长的教育理念，着眼于学生的终身开展，结合区域高中多样化特色开展、主题轴综合课程建设推进的整体要求，基于引领学生走适合自己开展的成长路径的办学思考，我校在高中生命教育的实践研究、高中生涯开展指导的实践研究、高中生涯开展指导课程的规划与实施研究中做出了积极的响应，实践探索了一条用课程优质化带动办学特色化的特色高中创立之路，学校已形成自己的课程方案和体系，并取得一定的成效。高中阶段毕业率始终保持20
15、230%，连续九年本科升学超过90%，教育教学成效显着，办学特色不断得以凝练、提升和彰显。 办学目标、管理制度及教学质量等符合立德树人的需求。基于引领学生走适合自己开展的成长路径思考，学校开展规划以三生（提升生命价值意识、开展生涯规划能力、培养生态共存素养）四会（学会做人、学会求知、学会健身、学会审美）为学生育人目标，以三识（自主开展意识、课程开发意识、自我反思意识）四能（学习能力、指导能力、合作能力、创新能力）为师资建设目标，围绕办学传统、文化积淀、社区资源、人文环境等要素，激发兴趣、培育情趣、形成志趣。借助校本课程、学科教学、主题活动、个体咨询、社会实践、家校合作等学校块面，进行具体的行动
16、方案和实践，提升认识自我到完善自我，提高人生的幸福指数，有效地引导学生健康地成长。 重视学生核心素养和创新能力培养。学校的办学理念科学。 为学生成长导航。着眼于学生的成长、成人、成功，培育生命智慧，引领生涯开展。学校的办学目标明确，办学特色鲜明：开展三生教育，以学生和教师的开展为本，以课程建设为抓手，成为一所质量优、满意度高、生涯开展指导见长的XX省特色高中。学校观念创新，站在更高的起点上办学治校，学生成长是学校成功的标志，基于引领学生走适合自己开展的成长路经的办学思考，从特色工程到创立学校特色，再到走上高中多样化特色化开展之路。 2、思想道德 加强未成年人思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化
