1、九年级全一册全一册九年级日语 日语 九年级 全一册日语 RIYUYIWU JIAOYU JIAOKESHU义务教育教科书义务教育教科书定价：19.70元绿 色 印 刷 产 品 初中封面日语九年级全一册.indd 12015.6.12 1:04:53 PM同学们：你们好！前两年，我们已经积累了一些学习策略。大家是不是经常运用？运用学习策略是不是帮助大家提高了学习效率？学习策略是许多人在实践中总结和创造出来的，想一想，自己是不是也创造过有效的学习策略？大家打算如何进一步运用学习策略呢？遇到交际困难时，我努力寻求老师、同学等多方面的帮助，设法将交际进行下去。平时，我注意观察中日交际的习俗，找出差异。
2、在日语交际中选择对方容易接受的、得体的表达方式。我尝试比较中日语言有什么相同和不同，这些相同点和不同点与中日文化有什么关系。我通过询问老师或同学，客观地了解自己的进步。摸索适合自己的外语学习策略，不断修正自己的外语学习行为。多从积极的方面评价自己的外语成绩，并合理地奖励或惩罚自己。欢迎老师、同学对我的日语学习进行监督，我会虚心地接受指导和批评。同学们进步真快啊！能运用学习策略把握自己的日语学习和交际。真了不起！学习策略用得多了，就会熟能生巧。愿学习策略永远伴随大家，终身受益！我要学会边听讲边记笔记，课后用提纲、图表等方式归纳和整理所学的知识。利用书刊、音像资料或网络等获取更多的日语信息，扩充日
3、语背景知识，增强语感。中国中学生活 楽中学校生活終。印象残。1年時間残，思出作思。休時間，生徒全員運動場集体操。昼休。宿題答合。1人勉強，楽思。国語時間。先生話。日本高校生来。互質問，飯食。楽。学校食堂飯食。今日，好卵炒物。授業放課後 放課後自由時間。，勉強過。好時間。試合時，真剣勝負。親友，思。“踢毽子”中国伝統的遊。時間，。図書館本雑誌。週3回読行。初家族離生活。朝起布団畳。入学寂。，今慣。掃除洗濯，自分。試験。家頑張勉強。歴史文学大好。小遣節約，本集。学校行事 去年入学式時，友達国旗揚。緊張。入学軍事訓練。苦。1週間真黒日焼。運動会1000走出。3位！今年，学校近山行木植。見行。14歳，
4、共青団参加。去年5月共青団参加。卒業証書。卒業式，舞台上校長先生。緊張。9月初入学式始業式 上軍事訓練(1年生)10月中 秋運動会11月上 中間試験12月中 文化祭1月中終業式冬休2月下始業式3月中校外研修 植林活動4月上春運動会 下中間試験5月中共青団活動 下活動6月上高校入試(3年生)下卒業式(3年生)7月上期末試験 (1年生，2年生)?北 京主 编：唐 磊 翟东娜主要编写人员：（按姓氏笔画）刘粉丽 李家祥 张 敏 唐 磊 翟东娜岩本雅子 清水昭子 渡边良康 责 任 编 辑：李家祥美 术 编 辑：惠凌峰版 面 设 计：惠凌峰插 图：薛成生 高 爽图 片 提 供：国際文化义务教育教科书 日语
5、 九年级 全一册人民教育出版社 课程教材研究所日 语 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心编著出版发行网（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）址 http:/版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 联系调换。电话：-给同学们的一封信同学们：大家好！在过去的两个学年里，大家从学习日语假名开始，不断扩充词汇、语法以及交际表达的知识和技能，并在实际中加以运用。在这个学年里，大家还会学到更多相关知识，进一步用日语做事。在复习、总结以往学习的基础上，让自己的日语水
6、平再上一个台阶。下面介绍一下本书的内容结构。一、正文正文包括四个单元，每个单元三课。单元内包括单元扉页、各课、单元小结和专栏。单元扉页 说明本单元要用日语做什么，方便大家做到心中有数。九年级的每课分为会话、课文、活动、资料四个部分。会话 比八年级的会话略长，设置了交流会、研讨会、展览会等不同情境，涉及中日学生交流、参与农业劳动，了解科学技术、环境保护、社会文化等话题，学习用简单的日语尝试主持活动、协商、提议、介绍、提醒以及表达称赞、道歉、宽容、为难、身体不适等。课文 与会话内容相关联，有叙事、日记、小报道、学习汇报、人物小传、传奇故事、感想等。同学们可以从中学到更多的语言和文化知识，了解日语文
7、章的写作方法和表达特点。会话和课文下面的生词标注了读音和声调，建议大家根据上下文推测一下它们的意思，然后再到附录的词汇表中查找更多的信息。活动 帮助大家逐步掌握日语的各种表达方式，学会用所学的语言知识和技能做事。资料 提供交际功能和语法方面具体、形象的说明和例句，“关联词语”帮大家用联想的方式不断扩大词汇量。大家掌握的词汇越多，语言表达就会越丰富！每个单元结束后大家一起来归纳，这是回顾自己所学的知识和技能，运用学习策略的好机会。其中，需要大家参照提示归纳所学内容、回忆并写出相关的例句，甚至还要尝试上个小台阶啊！单元最后有一个专栏。将向大家介绍，快去看看吧！专栏是用汉语写的！二、附录附录包括词汇
8、表、日中汉字对照表、交际与表达一览、语法与表达一览、课外阅读和日语歌曲。词汇表 按五十音顺排列，便于大家检索并学会使用日语工具书的方法。日中汉字对照表 按照汉语拼音顺序列出字形有别的日中汉字，便于大家认别。交际与表达一览 语法与表达一览 归纳了本册所学的交际与表达项目及语言知识，可用来检索和复习。课外阅读 提供八篇日语读物，有简单的叙述文、说明文、故事等，希望大家喜欢。日语歌曲 本册提供了两首日语歌曲，曲调简单、愉悦，是日本中学生会唱的歌曲，大家也来学学吧！编 者2013.5学习内容一览第一单元第二单元课次（页码）会话课文活动实践资料1(2)交流会主持会议，介绍物品，赠送礼物，时间，陈述理由，
9、说明原因模拟中日初中生交流会活动。交际与表达：1.主持 2.欢迎 3.客气 4.告别、告辞语法与表达：1.N N 2.N N 3.S4.A 5.V時6.V/A/N7.疑问词+2(14)農業体験野菜道歉、原谅，时间，赠送礼物，说明原因、理由，述说愿望思考农药与蔬菜的关系，与同学交流看法。交际与表达：1.宽慰 2.道歉 3.拒绝 4.称赞语法与表达：1.NN2.V時3.N4.N5.V思3(26)子頃夢忘兴趣爱好，推测，时间，由远及近，描述着装，按要求行动，询问原因思考并回答制造机器人阿尔的池田女士提出的问题。交际与表达：1.自我介绍 2.意外、惊讶3.告别语法与表达：1.A時2.V3.V/A4.V
10、5.单元小结(38)、单元测验(41)专栏：家庭蔬菜工厂(44)课次（页码）会话课文活动实践资料4(46)手紙漢字意味違转达信息，征求许可，邀约，告别、告辞，解释、说明，写信参考会话文，尝试以王文的身份给星野写封回信。交际与表达：1.问候 2.询问 3.答应 4.告别语法与表达：1.S2.V3.4.5.5(58)鳥巣箱期盼，感谢，表达意志，由远及近、由近及远，数量，陈述内容用简短的几句话介绍事情的经过。交际与表达：1.期盼 2.同情 3.感谢语法与表达：1.V 2.V思 3.V 4.SN5.N 6.6(70)電気風車村提出假设，变化、改变，行为习惯，节能生活，请求重复想一想你能为节能型社会做些
11、什么，并做汇报。交际与表达：1.为难 2.请求重复语法与表达：1.V/A/N2.A1/A2/N 3.V 4.单元小结(82)、单元测验(85)专栏：拯救朱鹮(88)课次（页码）会话课文活动实践资料1(2)交流会主持会议，介绍物品，赠送礼物，时间，陈述理由，说明原因模拟中日初中生交流会活动。交际与表达：1.主持 2.欢迎 3.客气 4.告别、告辞语法与表达：1.N N 2.N N 3.S4.A 5.V時6.V/A/N7.疑问词+2(14)農業体験野菜道歉、原谅，时间，赠送礼物，说明原因、理由，述说愿望思考农药与蔬菜的关系，与同学交流看法。交际与表达：1.宽慰 2.道歉 3.拒绝 4.称赞语法与表
12、达：1.NN2.V時3.N4.N5.V思3(26)子頃夢忘兴趣爱好，推测，时间，由远及近，描述着装，按要求行动，询问原因思考并回答制造机器人阿尔的池田女士提出的问题。交际与表达：1.自我介绍 2.意外、惊讶3.告别语法与表达：1.A時2.V3.V/A4.V5.单元小结(38)、单元测验(41)专栏：家庭蔬菜工厂(44)课次（页码）会话课文活动实践资料4(46)手紙漢字意味違转达信息，征求许可，邀约，告别、告辞，解释、说明，写信参考会话文，尝试以王文的身份给星野写封回信。交际与表达：1.问候 2.询问 3.答应 4.告别语法与表达：1.S2.V3.4.5.5(58)鳥巣箱期盼，感谢，表达意志，由
13、远及近、由近及远，数量，陈述内容用简短的几句话介绍事情的经过。交际与表达：1.期盼 2.同情 3.感谢语法与表达：1.V 2.V思 3.V 4.SN5.N 6.6(70)電気風車村提出假设，变化、改变，行为习惯，节能生活，请求重复想一想你能为节能型社会做些什么，并做汇报。交际与表达：1.为难 2.请求重复语法与表达：1.V/A/N2.A1/A2/N 3.V 4.单元小结(82)、单元测验(85)专栏：拯救朱鹮(88)第三单元第四单元课次（页码）会话课文活动实践资料7(90)中学生地球会議地球守假定条件，时间顺序，开始，新闻报道，商量，主持会议举行班级研讨会，讨论保护环境的办法。交际与表达：1.
14、主持 2.协商 语法与表达：1.V/A2.敬体句与简体句3.NN4.V後5.V始6.中8(102)象重発見感叹，命令，禁止，商量，身份与措辞分组讨论智力测试题，汇报答案。交际与表达：1.思考 2.确认 3.年纪长幼与语体使用语法与表达：1.V2.V3.S4.S5.代9(114)風邪風邪引体建议，说明原因，动词名词化，推测，身体不适在班上调查感冒问题，汇报调查结果。交际与表达：1.身体不适 2.劝阻 3.嘱咐语法与表达：1.V 2.V3.V4.N单元小结(126)、单元测验(129)专栏：心理咨询(132)课次（页码）会话课文活动实践资料10(134)小親切盲導犬育人提供帮助，讲述经历，指路，感
15、知，命令，帮助盲人体验盲人的生活，尝试为盲人提供帮助。交际与表达：1.问路、指路 2.提议 3.感谢语法与表达：1.V 2.动词的命令形 3.V 4.V5.N 6.7.決8.11(146)世界茶海渡茶约定时间，推测，感叹、意外，选择，文化节尝试简单介绍展会情况。交际与表达：1.询问 2.提醒语法与表达：1.2.NN3.N4.S5.6.N12(158)十年後楽心残言葉回顾，梦想，写纪念卡，叙述他人愿望，毕业纪念精彩梦想秀。交际与表达：1.提起话题 2.确认缘由语法与表达：1.V2.3.N4.N5.S6.N单元小结(170)、单元测验(173)专栏：致谢与道歉(177)附录 词汇表(178)、日中
16、汉字对照表(193)、交际与表达一览(194)、语法与表达一览(197)、课外阅读(203)、日语歌曲(212)插册1 录音文字资料（1）、活动参考答案（30）插册2 七九年级词汇表（1）、七九年级日中汉字对照表（44）、七九年级交际与表达一览（47）、七九年级语法与表达一览（55）课次（页码）会话课文活动实践资料7(90)中学生地球会議地球守假定条件，时间顺序，开始，新闻报道，商量，主持会议举行班级研讨会，讨论保护环境的办法。交际与表达：1.主持 2.协商 语法与表达：1.V/A2.敬体句与简体句3.NN4.V後5.V始6.中8(102)象重発見感叹，命令，禁止，商量，身份与措辞分组讨论智力测试题，汇报答案。交际与表达：1.思考 2.确认 3.年纪长幼与语体使用语法与表达：1.V2.V3.S4.S5.代9(114)風邪風邪引体建议，说明原因，动词名词化，推测，身体不适在班上调查感冒问题，汇报调查结果。交际与表达：1.身体不适 2.劝阻 3.嘱咐语法与表达：1.V 2.V3.V4.N单元小结(126)、单元测验(129)专栏：心理咨询(132)课次（页码）会话课文活动实践资料10(13
