1、三年级 下册英 语（三年级起点）义务教育教科书 后 记英语(Join In)是依据教育部义务教育英语课程标准的教育理念和教学目标要求，吸纳现代外语教育在非英语国家对少年儿童实施英语教学的研究成果，并根据我国小学英语教育的实际，由外语教学与研究出版社和英国剑桥大学出版社合作开发的一套小学三年级起点的英语教材。本教材以 20 世纪末国际教育心理学、认知心理学与语言教学理论的最新成果加德纳多元智能理论作为编写的主导思想。该理论认为，每个人都具有八种智能特征，即语言、数学逻辑、音乐、空间、身体运动、人际、自我认知和自然认知等智能。本教材特别注重少年儿童认知系统与心理机制的开发，力图让小学生的各种智能特
2、征在英语学习过程中得以表现，使教材的教学成为对小学生各种外显的语言学习活动与智能开发以及综合语言运用能力培养的优化整合过程，从而实现小学英语教育人文性和工具性的统一。教材 1、2、3、4 册依据义务教育英语课程标准一级教学目标要求设计，供小学三、四年级使用；5、6、7、8 册依据课程标准二级教学目标要求设计，供小学五、六年级使用。教材编排关注学习过程，凸现以听的方式导入，强调活动与实践，按“理解识记学习掌握运用”的层次推进，注重复现,体现学习的渐进性和持续性。英语(Join In)由冈特根格罗斯、赫伯特普赫塔和刘兆义主编，编写组成员还有朱腊梅、雷军和克里斯廷麦卡弗蒂等。北京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂教授和全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授等为本教材编写指导专家。
