1、幼儿园游戏活动筹划书2023幼儿园游戏活动筹划书2023(一)一、活动目的1、感受游戏的愉悦性，明白得团结起来力量大，同伴间要互相协助。2、练习表演才能，发挥其想象力和制造力。二、活动预备1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉那么用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰假设干个。三、活动过程1、活动导入首先以提咨询小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2、示范表演(1)出示小羊、老狼
2、、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让小孩们理解故事中的角色。(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一局部：狼要吃小羊，小动物们来抚慰小羊，掌握故事中角色的对话。3、幼儿自由试演，老师指导(1)将班上小孩每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假设没有人扮演，就由老师来演)。(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的欢乐。5、拾掇材料，游戏总结刚刚我们一起协助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是非常欢乐。幼儿园游戏活动筹划书2023(二)游
3、戏是幼儿的根本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、制造功能得到充分发挥。游戏来源于生活，随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，给予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。为深化贯彻落实幼儿教育指导纲要，进一步增加我园幼儿的体能，开发幼儿的智力，增进幼儿的友谊，丰富幼儿的生活，结合我园小班幼儿的年龄特点，突出幼儿园小班游戏活动的层次性，特制订我园幼儿园小班游戏活动方案如下：主题活动：区角活动娃娃家一、主题来源家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地点。关于入园不久的小班小孩来说，家是他们最熟悉的地点，浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和。家是共同生活在一起的人们的集合，小孩从一出
4、生起就和家人亲亲切密的生活在一起，小孩渴望妈妈暖和的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开本人的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不习惯，进展这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感受，在情感开展上协助他们逐步独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进展，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以家的方式表现出来，满足小班小孩的打扮兴趣，在小孩游戏的过程中老师将通过观察和个别的指导，理解每个小孩的需要，亲近每个小孩。二、设计思路这次的主题活动娃娃家的内容要求确实是：理解本人的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达本人的情感。在这个大的主题背景下，我们班创
5、设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。由于有给家长送糖果这一游戏情景，在小孩活动过程中，同时也培养小孩关爱父母的情感。三、环境创设1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模拟爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。2、亲亲近热一家人：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：(1)动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。(2)生活区：
6、帮妈妈穿项链、打扮爸爸的领带;有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。(3)语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让小孩看看说说。(4)建构区：我爱我家。幼儿园游戏活动筹划书2023(三)一、幼儿园里真欢乐活动目的喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。活动预备物质预备：录制“幼儿在园一日生活的录像或拍摄幼儿园活动的照片。 资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料健康M社会幼儿园里真欢乐。活动指导1. 引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。提出咨询题小朋友在幼儿园里做什么你最喜爱玩什么引导幼儿自由交流本人的方法，鼓舞幼儿大胆地说出本
7、人的方法。2. 操作幼儿园里真欢乐中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓舞幼儿在本人喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3. 开展“小带小活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。 音乐游戏：找朋友。幼儿园游戏活动筹划书2023(四)一、设计意图幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待本人和对待别人，不断开展习惯社会生活的才能。现代家庭，大都是一个小孩，局部小孩有霸道，唯我独尊的一面，不擅长进展友好的沟通与协作，我们能够通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往才能，使他们更好地习惯社会生活。二、活动目的1、喜爱和小朋友一起游戏，并有本人的好朋友。2、愿意并
8、主动参加群体活动。3、感受规那么的意义，并能恪守游戏规那么。三、游戏预备儿歌、歌曲、音乐、相关游戏四、游戏玩法及指导玩法一：适宜年龄：46岁游戏名称：认识新朋友游戏目的：1、积极主动地参加游戏。2、学习简单的交往技能。游戏场地：活动室围圈、活动室散座、户外围圈游戏规那么：儿歌能够是小朋友和老师一同说，但介绍本人的话，必须幼儿本人大方的说出来。游戏玩法：1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，预备游戏。2、老师或全体小朋友说儿歌，依照歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向本人)，你呀(指向小朋友)我呀(指向本人)，按照一定方向走，“我们是一对好朋友完毕后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀与小朋友握手、拉手转圈、点头。3、“我叫xx，认识你呀真欢乐向小朋友介绍本人，互相交换位置，新的幼儿接着游戏。附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀!真欢乐，我叫xx，认识你呀真欢乐!
