1、小题组合短平快9语用基础5练成语小说阅读一、语言文字运用12023年浙江卷下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A从懵(mng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓(bng)斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。B虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓(z)，淬(cu)炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞(di)、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎(lio)原之势。D对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必
2、须给予相应的惩(chng)罚，否则难以制止种种薅(ho)顾客羊毛的恶劣行为。答案：B解析：A项，两鬓(bng)两鬓(bn)；C项，废驰废弛；D项，惩(chn)罚惩(chn)罚。2023年浙江卷阅读下面的文字，完成23题。在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。甲什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。乙在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在
3、家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。丙“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。2文段中的加点词，运用不正确的一项是()A络绎不绝 B跃然纸上C关于 D观照答案：C解析：C项，关于：引进关涉的对象。此处主要考查“关于”和“对于”两个词的区别。表示关涉，用“关于”不用“对于”；引出对象，用“对于”不用“关于”。该语境是要指出对象“绘本创作者”，所以只能用“对于”。A项，络绎不绝：形容人马、车
4、船来来往往，连续不断。此处用来形容观众多，符合语境。B项，跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。此处用来形容绘本的图画逼真，符合语境。D项，观照：原为美学术语，现也指仔细观察，审视。符合语境。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()A甲 B乙C丙答案：A解析：冒号不正确，可改为句号。“插画就是出版物中的插图”一句已经完成了对“什么是插画”的解释，其后面的内容是在说什么是“绘本”，是另外一层意思。42023年浙江卷在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，所以温度直接影响植物的生长。
5、温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。答案：示例：这三种作用都受温度的影响温度过高或过低植物各部位的温度是不同的解析：解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。从整体来看，语段的中心是植物的生长和温度的关系。第处，前文说植物的生长和三种作用有关，后文说温度直接影响植物的生长，关键词是“作用”和“温度”，空缺处填入的内容应该把这二者联系起来。第处，前文说温度的变化影响植物的生长，后文说只有适宜的温度才有利于植物
6、的快速成长，关键词是“变化”和“适宜”，据此可以推出此处应填入温度过高或过低的内容。第处，“即”后面的内容是对前面一句话的解释，根据“根、冠、叶的温度都有差异”可以判断此处填入的内容是植物各部位的温度是不同的。52023年浙江卷阅读下面的文字，完成题目。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字
7、化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，1417周岁青少年的听书率最高，913周岁少年儿童和08周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。答：(2)针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。答：答案：(1)示例：综合阅
8、读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。(2)示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。解析：该消息有两段文字。第一段第一句是交代要说明的对象，接下去先分后总，一一说明调查的结果，最后一句是对全段内容的总结，也就是第一段的中心句。第二段的结构是先总后分，第一句是文段中心句。所以，在概括消息的主要内容时，只需要把这两个总结句(中心句)整合起来就可以了。对消息所反映的社会现象进行评述，需要有自己的观点，还要阐述理由。阅读率的提升和阅读方式多样化，都是值得肯定的，“有声阅读(听书)
9、”和“数字化阅读”相对于传统阅读，可以说是浅层次的阅读。评述时语言应准确简明。二、成语强化练6下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A再回头看去，这些自在无羁勒的温情的文字，看着看着就让人心里生出煦煦如拂的感觉，如坐春风。B为了完成教育学会的换届工作，大家坚持分工协作，相互配合，做了大量具体而微的准备工作，确保了换届工作顺利进行。C人生在世，很多事情难以预料，用安之若素的态度去面对生活，往往会享有一片安静清新的心灵天地。D消费者反映比较突出的问题仍是服装的标识鱼龙混杂，如将化纤衣物标注成纯棉的，羊绒等实际成分与标签不符等。答案：A解析：A项，“如坐春风”，如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教
10、益或感化。B项，“具体而微”指内容大体具备，只是形状或规模较小，此处应改为“具体细致”。C项，“安之若素”，对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。此处应改为“随遇而安”。D项，“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起，此处应改为“鱼目混珠”，指拿假的充当真的。7下面各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A工作人员对于罚多少钱大放厥词，收取罚款后还不当场开具发票。昨日，王某反映称在某县遭遇公路执法部门如此执法，让他觉得难以理解。B2014年11月“有机农场管理与绿色营销论坛”在凤凰公社举办，来自欧美与中国各地的“有机人士”济济一堂，共同分享中外有机农业的最新资讯。C欧洲央行正考虑用一些不可理喻
11、的方法来拯救欧元区，包括重启备受争议的债券购买计划，甚至准备大量印钞票。D近期，各部门的领导班子顶寒风、冒低温，深入基层开展走访调研和工作督查，以上带下、上行下效，发挥领导班子成员的带头作用。答案：B解析：A项，“大放厥词”，原指铺张词藻或畅所欲言，现用来指大发议论。应改为“信口开河”，指说话没有根据，比喻随口乱说一气。B项“济济一堂”：形容很多有才能的人聚集在一起。C项“不可理喻”指人蛮横或固执，没法跟他讲道理。应改为“不可思议”。D项“上行下效”，上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。贬义词，此处属褒贬误用。8下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A建国之初，他情系祖国、植根祖国，日日
12、夜夜，每时每刻都在思念祖国，渴望早日回到祖国怀抱，投身祖国的建设，与祖国人民相濡以沫。B体操男子吊环决赛中，完美地完成动作且落地纹丝不动的陈一冰遭遇了令人匪夷所思的判罚，竟然比落地时还有一小跳的对手低0.1分。C要知道，总让孩子远离挫折，苦的往往是孩子的将来。因此，作为家长不妨让挫折教育持之以恒，而不是浅尝辄止。D十多年前，海河两岸的高楼也很少，显得形影相吊。短短的十几年，城市建设者们便使海河两岸变得一片繁华，富有现代化都市魅力。答案：C解析：C项“浅尝辄止”，只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。A项“相濡以沫”，比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻、朋友、亲戚之间，此处
13、属对象用错。B项“匪夷所思”，是指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。其含义已经包含“(让)人”，不需要再加“让人(令人)”。D项“形影相吊”，孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。此处对象用错。(三)文学类文本阅读2023年全国卷阅读下面的文字，完成911题。到梨花屯去何士光这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺
14、盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。“是老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。老赵谨慎地回答：“是。”“去包队吗？“是。胜利大队。”“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！”笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮“老
15、赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！”“谢主任，你说到哪里去了！”“实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！有人把责任归到你头上，当然不应当！”“我”“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！”“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过”“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？”“哪一篇？”“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是嘴巴硬，基层干部是肩膀硬！基层干部负责任。像是报道的安徽”路转了一个大弯在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口“正是这样嘛！”谢主任点头，“那条沟，责任由我负！”“我也有责任！那是分派给我的任务。如果不是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不成！责任归我负！”双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。路旁出
