1、更多1-6年级复习辅导资料，请关注“我是晓慧”WeiXin公众号获取下载：xiaohui77com苏教版二上同步课课练5.1 认识线段（2）一、数一数：下面的图形各由几条线段围成？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条来源:学科网 （ ）条 （ ）条 （ ）条 二、判断。1.教室墙的四条边不是线段。 （ ）2. 在一条直直的线上，两点之间是一条线段。 （ ）3. 线段是不可以量出长度的。 （ ）三、选择。1.下面图中（ ）是线段。 2. 连接两点可以画（ ）条线段。来源:Zxxk.ComA. 一 B.二 C.三四、解决问题。1.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形
2、吗？2. 连接每两点画一条线段。 来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com【答案】一、答案：4， 5，0，4，6，12，0。二、1.解析：教室墙的四条边是直直的，并且它有固定不变的长度，所以可以看成是线段。答案：。2. 解析：根据线段是直直的，并且两端有两个端点的特点来判断。答案：。3. 解析：由于线段是直线上两点间的距离，即两端有两个端点，所以线段无法无限延伸，则可以测量出它的长度。答案：。三、1. 解析：图A是直的，所以是线段；图B是弯曲的，图C部分是弯曲的，所以它们都不是线段。通过线段与曲线的对比，帮助学生认识线段是“直的”特点。答案：A。2. 答案：A。三、1. 解析：把三个点两两相连，则有三条线段，然后根据线段所组成的图形形状来判断。答案：画出了3条线段，画出的是帆船上的帆。2.答案：4
