1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：课外古诗词诵读【提升训练】一、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。1潼关城的地势（_）（选用该诗中一字填空），从诗中可以看出古城地理位置具有（_）（填一四字词语）的特点，是一天然关隘。2作者笔下的景物，带有强烈的主观感情色彩。试结合诗歌三、四两句具体分析。 【答案】1 高 依山傍水（或“背山面水”等，只要有“依傍山水”的意思即可）。 2黄河流入辽阔的原野，在作者看来仍然受到了束缚，一个“嫌”字融进了诗人要冲破束缚、勇往直前的渴望；秦岭山脉进入潼关，一峰
2、比一峰高，不知何谓平坦，“不解平”其实是诗人桀骜不驯，追求个性解放的思想写照。（意思对即可）【分析】1本题考查理解诗歌内容。“终古高云簇此城”意思是久远的高云聚集在这座雄关之上。以云之“高”侧面表现潼关城的地势之“高”；“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”意思是滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。可见其依山傍水是特点。2本题考查理解诗人情感。三、四句，则转从河和山方面来写。在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在
3、力戒平坦，一峰更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。同时将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的奔放情怀，是自我性格含蓄而又生动的描绘。这里的诗人即高山、大河，高山、大河即是诗人。因为诗人已把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。阅读下面两首古诗词，完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋
4、日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3“情因景而显，景因情而生”。同样是秋景，马致远勾勒出了一幅深秋游子_的图景，表达了诗人_之情；刘禹锡眼中皆是秋天的明丽景色，抒发的是_的情感。4请从画线诗句中任选一句，发挥想象，描述这句诗在你脑海中呈现的画面。 【答案】3 漂泊他乡，羁旅天涯 孤寂/愁苦/思乡 奋发进取/乐观豁达/积极向上/豪迈 4示例：在萧瑟的秋风中，在苍凉的古道上，饱尝乡愁的诗人骑着一匹衰弱消瘦的老马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。示例：秋高气爽，晴空万里，水天相接。一只白鹤凌空而起，像箭一样直冲云霄，矫健凌厉。【分析】3考查赏析诗歌感情。两首诗同样写秋景，马致远选取“枯藤、老
5、树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”等九种景物，运用以乐景写哀情的写法，表现了自己羁旅在外的游子之思，漂泊他乡，如无根浮萍，羁旅天涯。表现了诗人独自在外的孤寂与愁苦，对家乡的思念之情。刘禹锡则一反悲伤的基调，认为秋天比春天还要明丽美好，作者作诗的豪情随白鹤一飞冲天，表达了作者奋发进取，乐观向上的人生志趣。4考查描绘诗中画面。开放类试题，尊重诗句原意，描写生动形象即可。如：古道西风瘦马：秋风萧瑟，古道蜿蜒，一匹消瘦的老马，伴着一位孤独的旅人，走向远方。晴空一鹤排云上：天空晴朗，万里无云，一派秋色正好。一只洁白的鹤乘风而起，如箭一般冲向云霄。阅读下面的唐诗，完成小题。潼关谭嗣同终古高云簇
6、此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。5下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首句从视觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出了雄关之高耸险峻。B第二句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程。C“山入潼关不解平”这句采用拟人的修辞手法，写出了山的巍峨险峻。D第四句刻画出了秦岭山脉冲破一切束缚的情态，营造出雄浑奔放的意境。6“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】5A6描绘了黄河奔腾怒吼一往无前的磅礴气势，流露了诗人豪迈奔放的激情和勇往直前、追求个性解放的愿望。（意思答对即可）【分析】5A.“正面描写”错误，应
7、是“侧面烘托”。故选A。6本题考查赏析诗句和理解作者情感。“河流大野犹嫌束”，从河的方面来写。在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸。描绘了黄河奔腾怒吼一往无前的磅礴气势。同时将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的奔放情怀，是自我性格含蓄而又生动的描绘。这里的诗人即大河，大河即是诗人。因为诗人已把自己的精神投射到了大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分而这“犹嫌束”的黄河，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发
8、昂扬的心态的外化。7比较阅读下列两首诗，完成赏析。夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（环境衬情）诗歌第一、二句中“夜雨”、“愁池”点明了时间、环境，奠定全诗情感基调。（环境衬情）（1）诗歌第一、二句中“_”、“_”等点明了节气、时间，奠定了全诗情感基调。（想象寄情）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时“共剪烛花，叙述离情”的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有奇托在将来。（想象寄情）（2）“想得家中夜深坐，还应说着远行人”这是_ 【答案】冬至 灯前
9、对家人夜谈情景的想象，通过想象家人思念自己的情景来表现自己的思乡之情，由实入虚，以虚衬实，含蓄委婉的表达了自己的孤寂思家之情。 【详解】(1)考查对重点诗句的理解。这首诗前两句意为：居住在邯郸客栈的时候正好是冬至节，而我只能抱膝坐在灯前，与自己的影子相伴。这两句交代写作背景。第一句中的“邯郸驿”点明了地点。“冬至”点明了节气，“灯前”点明了时间是晚上。(2)考查对重点诗句的理解。后两句意为：想到家中亲人今日也会相聚到深夜，还应该会谈论着我这个离家在外的人。这是作者的想象，不直接写自己如何思家，而是想象家人冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”，作者没用华丽的
10、词句，没有玩弄过多的艺术技巧，而用平实质朴的语言，却把思乡之情表现的淋漓尽致。前两句写实，后两句写虚，由实入虚，以虚衬实，含蓄委婉地表达了作者因为思乡而产生的孤寂之情。阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字用得极其精妙，请简要赏析。9“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人哪些思想感情？ 【答案】8“涨字富于动态形象，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，又表现出诗人愁思之绵绵深重。9对团聚的期盼之情，对妻子的安慰之意，对滞留巴蜀不能北归的无奈和孤寂之感。【分析】8本题考查学生炼字的能力。“涨”
11、字与“夜雨”“秋池”相照应，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态形象，秋雨绵绵，秋夜漫漫，独处凄凉之地，诗人的身世之悲，漂泊之感，思念之情，一如巴山夜雨，池中秋水，淅淅沥沥，在心头漫溢。9此题考查学生对作者情感的把握。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”意思是：如果有那么一天，我们一起坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！前一句“何当共剪西窗烛”以景写情，写当时身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，表达他对妻子的无限思念；后一句“却话巴山夜雨时”畅想欢聚时的幸福快乐，表达了对团聚的期盼
12、，当然也包含着对妻子的安慰。阅读下面两首古诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断（ ）警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（注释）悄然: 忧伤的样子。这里是忧郁的意思。 警: 惊醒。10结合诗意，为旅宿括号处选择正确的意象。A燕B雁11仿照示例，为“家书到隔年”写个批注。（示例）“巴山夜雨涨秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交织，涨满池塘的眼前景表达了自己孤独寂寞以及对妻子的思念之情。12有人认为，旅宿的尾联跟夜雨寄北的三四两句一样，都运用了想象的表现手法来表达情感
13、。你赞同这个观点吗？ 结合诗句作简要分析。 【答案】10B11“家书到隔年”一句通过写家里的来信要到第二年能收到的实际情况，写出了诗人离乡之远，表达了诗人对故乡及家人的思念之情。12示例一:赞同。旅宿的尾联通过想象家乡美丽的生活图景，反衬自己的羁旅之苦，表达诗人对故乡的思念以及对自由自在闲适生活的向往。示例二:不赞同。旅宿的尾联通过描写沧江上月色含烟，钓鱼船就系在门前的优美宁静样和的生活图景，用乐景衬哀情，表达诗人对故乡的思念以及对自由自在闲适生活的向往。【分析】10本题考查对诗歌意象的理解和把握能力。“燕”与“雁”这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“燕”一般因结伴而成为爱情的象征，或与
14、报春有关，如谁家新燕啄春泥；“雁”一般则借以抒情，寄寓乡愁，或代指书信，如：归雁洛阳边、衡阳雁去无留意等。结合全诗可知，诗人离家已久，客居旅馆，没有知音，家书传递也很困难，在凄清的夜晚不禁怀念起自己的家乡，于是创作了这首羁旅怀乡的诗篇。综上可知括号中应选择的意象是“雁”；故选B。11本题考查对诗句的赏析能力。解题时，注意结合句意，仿照示例从写作手法、思想感情等角度对“家书隔年到”这一句进行赏析批注。示例：“家书隔年到”意思是家人的书信要等来年方能寄到此地，写出了作者内心的孤寂之感，表现了诗人盼望家人音信的急切心情。12本题考查对诗歌的理解概括和对比分析能力。解题时，需结合题干要求将诗句进行对比
15、分析，注意观点明确，语言流畅。示例一：赞同。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中诗人想象着来日重逢，剪烛夜话的欢乐情景，以此来反衬诗人此时的孤寂。“沧江好烟月，门系钓鱼船”中诗人并非直抒胸臆，而是以设想之词，勾勒家乡美丽的生活图景，融情于景，借景抒情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。示例二：不赞同。“沧江好烟月，门系钓鱼船”中诗人家乡远隔千里，旅人归思难收，如此优美的家乡风光图景非但没有给诗人以慰藉，反而加深了诗人的思乡愁苦。此处，诗人运用以乐景反衬哀情的典型手法，通过描绘优美的风光图景表现出诗人思乡的愁苦；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这是对未来团聚时的幸福想象，诗人心中满腹的寂
16、寞思念，只有寄托在将来，在来日聚首之时的体味幸福欢乐。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。阅读下面两首古诗，完成下面两小题。秋词二首刘禹锡其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。其二山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。（注释）嗾（su），指使狗发出的声音，这里是“使”的意思。13两首诗都写秋天，其一借助想象鹤冲云霄赞秋气，其二通过如实勾勒_（四字词语）的画面咏秋色。（请用诗中词语回答）14这两首诗表达的情感是否相同？请结合诗歌内容进行分析。 【答案】13山明水清14两诗表现的情感相同。第一首表现出是秋天的生机和素色，借
17、“一鹤排云”表达了自己高扬的精神和开阔的胸襟。第二首用春季的轻浮反衬了秋季的端庄素雅。表现了秋之高洁和沉稳，反映了诗人高尚的情操和积极高昂的精神面貌【分析】13考查对诗歌内容的理解。其二中的“山明水净夜来霜”意为“秋天了，山明水净，夜晚已有开始降下白霜”，其中的“山明水净”点明了秋季的总体特点。故应填“山明水净”。14考查比较阅读。两诗表现的思想感情是相同的。其一：“自古逢秋悲寂寥”，诗人开篇即表现出一种激越向上的诗情。接着一句用“我言”直抒胸臆，态度鲜明，说出的是诗人的自信，表现了诗人阔大的胸襟。 “晴空一鹤排云上”诗人以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。“便引诗情到碧霄”紧接上句
18、直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，字里行间作者那乐观的情怀，昂扬的斗志呼之欲出。本诗不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌。其二：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，写秋天景色，诗人用白描的手法，真实地再现了别有特色的秋景，山水清净，夜 里还会下霜，树叶有红有黄，在山间错落点染。 “试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”，后两句紧承前两句写道，如果你要是不相信秋景这样清雅美丽，可试上高楼一望，顿时会让你感到彻骨的清澈，心境澄静，心情肃然深沉，怎会像繁华浓艳的春天那样让人轻狂。诗人巧妙地暗用拟人手法，将秋天和春天比
19、拟成了两种不同的人，用春季的轻浮反衬了秋季的端庄素雅。表现了秋之高洁和沉稳，反映了诗人高尚的情操和积极高昂的精神面貌。阅读下面文本，完成下列各题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。15诗歌前两句描绘了_、孤城、_、马蹄声等景物，表现了潼关孤城的寂寥与辽远。16请从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。 【答案】15 高云 秋风 16运用拟人修辞，赋予河流、高山以人的情感，河水奔流还嫌拘束，山入潼关桀骜不驯，生动形象地表现了潼关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。【分析】15自古至今，高天的滚滚云涛团团簇拥着这座城，猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。诗歌前两
20、句描绘了“高云”“孤城”“秋风”“马蹄声”等景物，从视觉、听觉的角度展现了潼关孤城的寂寥与辽远。16作答此题，需要通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。诗句意思是眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸。三、四两句运用拟人的修辞手法，赋予“河流”“山”以人的情感，将潼关山水的壮阔表现得淋漓尽致，同时也表现出诗人勇往直前的少年意气。阅读下面文本，完成下列各题。十一月四日风雨大作（其二）陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜
21、阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。17“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，你是如何理解的？18本诗借写风雨梦境，抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】17一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。18本诗借写风雨梦境，抒发了诗人的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。【分析】17解答此题，应结合诗歌创作背景和诗人的思想感情来分析。“夜阑卧听风吹雨”写夜将尽时，诗人因“思”而夜不能寐，于是躺在床上听自然界的风吹雨打声。这一句交代了特定而真实的时间和环境。同时诗人由自然界的风雨联想到南宋王朝的风雨飘摇，当时的南宋王朝遭遇
22、金人侵袭，丧失了大半江山，正如风雨飘摇中的海上孤舟，随时都有覆灭的危险，这一句正体现了诗人对南宋王朝的处境和命运的担忧。18“风吹雨”三个字照应诗题，既指自然界的风雨声，又象征南宋王朝风雨飘摇的统治。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句通过风雨把现实与梦境联系起来，显得自然而巧妙，表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。阅读古诗，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。19这首诗前两句中哪个字用得好？请作简要分析。20最后两句笔锋一转，诗人想象到什么情景？感情由此发生了怎样的转变？请简要
23、分析。 【答案】19示例一：“期”字用得好，两个“期”一问一答，将对“归期”的希望和“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色中，表达了诗人思念的急切与愁苦之情。示例二：“涨”用得好，“涨”字富有动感，既写出了巴山之水灌满秋池的自然之景，又流露出诗人的绵绵不断的愁思。20诗人想象到回家团聚后与亲人（妻子）剪烛西窗、共话今宵的情景。把眼前的凄苦转化为未来团聚的欢乐（温馨、愉悦）。【分析】19考查鉴赏诗歌炼字。诗歌炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。一般对动词、形容词、叠词、数词等炼字。诗歌炼字一般是渗透着诗人的情感的词。结合本题，
24、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，两个“期”字用的好，诗一开始，就摆出了不可解脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆沉痛，笼罩全篇。“涨秋池”三字，秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。“涨”字用得好，既写出巴山水灌注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字用词准确，富于动态感。“秋”字用得好，既点明了季节，又烘托了人物愁苦悲凉的心情。20考查对诗歌内容和情感的理解。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”一个温馨浪漫的画面，立刻取代了刚才的凄风
25、苦雨。诗人笔锋一转，诗人想象返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗前两句描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。诗人的情感由此时的痛苦转化为对将来团聚的喜悦。阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。21统观全诗，作者表达了怎样的思想感情？22简析诗句“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字表达的妙处。 【答案】21羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。22“涨”字富于动态感，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅
26、之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。【分析】21夜雨寄北是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子（或友人）深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。22本题考查炼字。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。接下去，写了此时的眼前景：“巴山夜雨涨秋池”，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，
27、涨满秋池，弥漫于巴山的夜空，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。阅读下面这首唐诗，完成各题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。23“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗是由当前_所激发出来的对未来相聚的欢乐的憧憬。24请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。25诗中两次提及“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？ 【答案】23离别愁苦24漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归家无期的无奈，相见共语的期盼。25第一个“巴山夜雨”是实写，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”是虚写，诗人想象与妻子团圆的情景，突出重逢的温馨和愉悦。【分析】23本题考查对诗句内容的理解
28、。这两句诗是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情，构思奇妙。跨越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今天的愁苦。虚实相生，情景交融。24本题考查对诗人情感的理解。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。“君问归期未有期”，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。诗人自然也希望能早日回家团聚。但愿望一时还不能实现。首句流露出离别之苦，思念之切。次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉
29、妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换，有力地表现了作者思归的急切心情。25本题考查对关键词句的理解。（1）“巴山夜雨涨秋池”，表面上看，是即景点题。但是这一景象把
30、“归期未有期”的沉痛情绪，把凄清寂寥的情调渲染得更形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜雨。这一情境本身就是令人伤感的。（2）“却话巴山夜雨时”，是承“共剪西窗烛”而来，再次出现的“巴山夜雨”，无单调之嫌，文意反而曲折深厚。它与“西窗剪烛”，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向往，与妻子团聚的温馨。这给诗中增添了欢欣感。阅读清末诗人谭嗣同的潼关一诗，完成后面小题终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。26这首诗的前两句从视觉和听觉角度写景，写出了潼关_、_等特点。27从修辞手法的角度赏析三、四两句。 【答案】26 高大、雄伟、险要 寂寥、辽远等特点 27这两句运用拟人手法，写出黄河的奔腾壮阔和山脉的巍峨险峻，字里行间流露出诗人豪迈奔放的热情和冲破封建束缚，追求个性解放的愿望。【分析】26本题考查理解诗意。“终古高云簇此城”写潼关雄踞山腰，下临黄河，从视觉角度写潼关形势十分险要。云之高亦衬托出潼关城之高大、雄伟；“秋风吹散马蹄声”写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，以听觉形象补充了前一句所造成
