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第十三章 轴对称(能力提升)八年级数学上册单元过关测试定心卷(人教版)(原卷).docx

上传人:a****2 文档编号:2805102 上传时间:2024-01-03 格式:DOCX 页数:7 大小:372.65KB
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资源描述

1、2022-2023学年人教版八年级数学上册单元测试定心卷第十三章 轴对称(能力提升)时间:100分钟 总分:120分一、 选择题(每题3分,共24分)1在如图所示的三角形纸片中,AB8,BC6,AC5,沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则AED的周长是 ()A7B8C11D142如图,将一张矩形纸片折叠,若,则的度数是 ( )A51B56C61D763已知等腰三角形的一个内角为40,则这个等腰三角形的顶角为 ()A100B40C40或100D40或704如图,在ABC中,B74,边AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,若ABBDBC,则BAC的度数为

2、( )A74B69C65D605如图,直线m,l相交于点O,P为这两直线外一点,且OP1.3若点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是 ( )A2B3C4D56如图,已知,则点O是 ( )A三条边垂直平分线的交点B三条角平分线的交点C三条中线的交点D三条高的交点7如图,在ABC中,ABC和ACB的角平分线分别交ED于点F、G,若FG2,ED6,则DB+EC的值为 ( ) A3B4C5D68如图,BOC9,点A在OB上,且OA1,按下列要求画图:以A为圆心,1为半径向右画弧交OC于点,得第1条线段;再以为圆心,1为半径向右画弧交OB于点,得第2条线段;再以为圆心

3、,1为半径向右画弧交OC于点,得第3条线段 ;这样画下去,直到得第n条线段,之后就不能再画出符合要求的线段了,则n的值为()A9B21C35D100二、填空题(每题3分,共24分)9若一个等腰三角形的周长是20,一边长是4,则另一边长是_10如图,在中,点在边上,连接若为直角三角形,则的度数是_11如图,在等边ABC内,ADBE,BDCE,点D在BE上,若CBE15,则CAD的度数为_12在ABC中,AB=AC,BAC=140,点D在BC上,ABD和AFD关于直线AD对称,FAC的平分线交BC于点G,连接FG当BAD=_时,DFG为等腰三角形13若正多边形的一个外角是,则这个多边形对称轴的条数

4、是_14如图,在中,、分别是边、上的点,且,则边的长是_15如图,在ABC中,ABC的角平分线和ACB相邻的外角平分线CD交于点D,过点D作DEBC交AB于E,交AC于G,若EG=2,且GC=6,则BE长为_ 16如图,四边形ABCD中,E、F分别是AD、AB上的动点,当的周长最小时,的度数是_三、解答题(每题8分,共72分)17如图,两条公路,相交于点,在内部有两个村庄,为方便群众接种新冠疫苗,该地决定在内部再启动一个方舱式接种点,要求同时满足:(1)到两条公路,的距离相等(2)到两村庄,的距离相等请你用直尺和圆规作出接种点的位置(保留作图痕迹)18如图,的垂直平分线交于,交于(1)若,求的

5、度数;(2)若,的周长17,求的周长19如图,OP是AOB的平分线,PCOA,PDOB,垂足分别为C,D(1)求证:OCOD;(2)求证:OP是CD的垂直平分线20如图,(1)求证:;(2)连接EC,AO,求证:AO垂直平分EC21如图,在ABC中,ABAC,ADBC于D,E是AB上的一点,EFAD交CA的延长线于F求证:AFAE22已知:如图,在四边形ABCD中,BD平分ABC,A+C180,BCBA求证:点D在线段AC的垂直平分线上23在ABC中,点D是边BC上一点,点E在边AC上,且BDCE,BADCDE,ADEC(1)如图,求证:ADE是等腰三角形;(2)如图,若DE平分ADC,在不添

6、加辅助线的情况下,请直接写出图中所有与CDE相等的角(CDE除外)24如图,在ABC中,点D为直线BC上一动点,以AD为直角边在AD的右侧作等腰RtADE,DAE90,ADAE(1)如果BAC90,ABAC如图1,当点D在线段BC上时,线段CE与BD的位置关系为 ,数量关系为 ;如图2,当点D在线段BC的延长线上时,中的结论是否仍然成立?请说明理由;(2)如图3,若ABC是锐角三角形,ACB45,当点D在线段BC上运动时,证明:CEBD25两个顶角相等的等腰三角形,如果具有公共的顶角顶点,并将它们的底角顶点分别对应连接起来得到两个全等三角形,我们把这样的图形称为“手拉手”图形如图1,在“手拉手”图形中,ABAC,ADAE,BACDAE,连结BD,CE,则ABDACE(1)请证明图1的结论成立;(2)如图2,ABC和AED是等边三角形,连接BD,EC交于点O,求BOC的度数;(3)如图3,ABBC,ABCBDC60,试探究A与C的数量关系

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