1、学海无涯教师个人参考方案总结关心、理解、信任翻开心门的金钥匙教育家捷尔任斯基说过:“只有用爱心才能教育小孩。我国著名的教育家陶行知先生说过:“真心心相印的活动,唯独从内心发出来的,才能打到心的深处。因而,关于后进生,我们不应该“孺子不可教、“朽木不可雕等简单的话语来完全否认他们,而要做一个有心人,时时处处去观察他们,关心他们,理解他们,信任他们,协助他们,与他们建立深沉的友谊,到达心灵的沟通,以本人诚挚的爱心去暖和一颗颗脆弱的心灵。我的班上有如此一位学生,他聪明、可爱,但特别懒惰,因而学习成绩特别差。语文总是彷徨在五六十份之间,数学和外语特别难打破三十分大关。尽管如此,他依然仍然故我,贪玩,不
2、写作业,还经常欺负同学,一些同学都对他敬而远之,生怕避之不及,引火上身。可我并没有嫌弃他,由于在我的心目中,他也是父母的宝贝,家庭的希望。因而我打给他家人反映在校情况,希望得到他们的配合。结果我理解到他的父母做生意,每天都特别晚回家,他的一切都由爷爷奶奶代管,然而,爷爷奶奶从小特别宠她,什么都依着她,如今相关严一点也力不从心了。从那以后,我在下课时有意无意地去关注他。我觉察他在课上特别好动,留意力特别难集中,常常不明白如今讲到哪,老师提的什么咨询题。因而,我主动找他聊天。刚开场,他不大愿意和我讲话,几次之后,他也会主动和我说一说父母的事,家里的事,班里的纸篓裂了,还主动为班里买来一个新的。上课时,只要他举手,我总设法满足他的欲望。说对了,大家赞许昂;说错了,不挖苦,不挖苦,而是委婉的请他坐下三思。我还叫班里几个学习好的同学和他一起学习,写作业,多多协助他。慢慢的,我觉察他开场认真听讲了,作业按时完成了。偶然也有旧习重犯时,我总是用期待、鼓舞的目光看着他,他惭愧地低下头,特别快改正了错误。在我不懈的努力下,这位后进生的学习成绩慢慢提高了,我鼓舞他:“你靠本人的努力证明了你能行,一分耕耘,一分收获,老师期待着更大的进步。就如此,我用关心、理解、信任的金钥匙翻开了这位后进生的心灵之门,使他逐步辞别了“后进二字,赶上了集体的步伐。