1、更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语2005年日语一级真题阅读読解文法 (200点90分) 問題次文章読、後問答。答、1?2?3?4最適当一選。 来世紀向、個人地域社会?地球規模、科学技術進歩 複雑問題対、個人判断局面増。時自分納得判断下、科学無関心?無理 解決(注)、科学日向、科学的考方必要 。、科学社会結良質情報必要。情報自分行動役立受信、場合、自責任発信者役立大切。 残念、科学者成果、判断材料役立多。、専門用語科学。科学高度細分化、領域異科学者理解困難状況。良質情報優表現能力、実際、研究専念科学者時聞的余裕、表現能力磨(注2)普通。 一方、科学者良質情報必要。科学者何新世界先駆発見
2、?発表熱中。結果化学?生物?核兵器開発加担(注)、生活地球生態系(注)思影響与思(注)馳機会、必多。点関、科学者外部指摘必要。()、最先端科学研究成果社会的意味科学慣親人、社会的意味科学者対改説明人材、科学必要。専門用語単直訳者(注)、問題指摘、進方向示唆(注)、科学実生活橋渡解説?評論者。架橋、専門化科学技術公開市民啓蒙(注)一方通行、科学者忘社会波及(注)効果、倫理的(注10)問題、他科学技術学問分野連繋(注11)可能性鋭指摘。、一般人科学対素朴疑問中斬新(注12)考 吸上、科学者思発想転換得考。現在優作家、評論家、科学者、先端科学活躍、21世紀向活躍期待。(課田玲子杜会科学、科学社会現代
3、日本文化論13日本人科学(注1)決:勝手決 (注2):暇、時間 (注3)加担:貸 (注4)生態系：生物取巻環境(注5)思馳:想像 (注6)直訳：原文一語一語辞書通意昧忠実訳 (注7)示唆:与 (注8)啓蒙：教導 (注9)波及：影響及 (注10）倫理:人守道 (注11)連繋: (注12)斬新考:新考問（1） 科学社会結良質情報必要、良質情報何。 一般人役立科学関情報 複雑社会問題関係科学的情報 科学者研究情報 杜会大影響与科学関情報 問（2） 役立多、筆者思。 科学者複雑問題考時間的余裕 科学者成果祉会的意昧 科学者発表研究成果一般人理解困難 科学高度、一般入科学関心持 問（3） 表現能力、能力
4、言。 科学技術進歩複雑化問題解説能力 自分研究成果一般人説明能力 領域違科学者自分研究成果話合能力 一般人地域社会結優研究発表高度能力 問（4） 科学者良質情報必要、筆者情報必要言。 自分研究成果、社会生活地球環境、影響与示情報 自分研究、科学慣親入、解説方法教情報 自分領域異研究成果、自分研究影響与示唆情報 自分研究対、領城異科学者一般入関心持知情報 問（5） 点、点。 自分研究成果社会的意昧持点。 自分同研究科学者点。 自分研究内容進方新発見点。 科学者肖分研究成果影響発表点。 問（6） ( )入最適当言葉。 問（7） 筆者、科学者対働期待。 科学研究成果社会的問題引起、調指導 一般人科学
5、対疑問答、科学者表現能力磨重要性訴 作家、評論家、活躍、研究成果早公開促 科学者気問題点指摘、他分野協力可能性研究情報提供問題次(1)(4)文章読、問対答最適当1?2?3?4一選。 (1) 昼下(注1)。男女争声振向、女立上、 持逆飲物始。客達視線集。連男顔上、女腕掴座、女手振払、叫。(注2)最低! 客言声聞。陳腐(注3)、女演。現実的、言。13年前朝。洗面台洗濯機隙間頭突込、母全裸倒。意識。救急隊員(注4)緊迫(注5)医療用語飛交、心臓始。色毛布掛母、動。隙、開放玄関飼猫外出。 当時、大学生弟、猫捕時、猫構場合!隊員怒鳴声飛。弟、猫抱立尽。 後、病院(注6)?、聞思出。、大概姉弟母!駆寄下指
6、示。人間、。長年、人間見仕事、人本当、捉。（岸本加世子岸本加世子台本2003年月11日付朝日新聞）(注):飲食店一 (注2):(注3)陳膓:情景 (注4)籔慧醸賞:急病気事故人病院連職員 (注5)緊迫:物事様子非常緊張、油断状態(注6)病院1診病院問（1） 女演、。考理由、最適当。 女人前男怒十分表満足。 女女優人前上手演、充実感得。 女人前男非難、他入同情得。 女人前男手払、叫。 問（2） 猫抱立尽、弟。考理由、最適当。 隊員救急処置驚 隊員質問 猫外出行 、 問（3） 筆者女優。立場、文章言二何。 長年、女優経験積、時冷静行動 長年、女優経験積、現実人間心行動把握難。 長年、女優経験積、時
7、演 長年、女優経験積、様人間心行動捉十分表現見時印象1何決。表文字比、 性高。第一印象数字形決。(中略) 二見下。二企業最近4年間売上示。右企業成長著、左企業伸鈍見。本当。実二同数値表。 数値左10、11、12、13推移(注2)。右縦軸日盛9始 。方、左、目盛0始。一度二確認下。同数値表正反対印象与場合。起。人（)。場合棒棒長注目。棒長比較右棒長差異激。比左長差異大。達印象違。数値忠実翻訳。数値客観的事実、客観的事実表現。数値化過程作手主張反映。客観的事実示表表現。作手主張伝正反対印象与可能性。主張確実伝、初自分何伝明確。後合形作成。最初?一、裏付(注4)道具。 （飯田英明図解表現入門）(注1
8、):目見 (注2)推移:移変 (注3): (注4)裏付:事実証明証拠問（1） 二示出。 人形、数字情報得 同内容表作方印象変 日盛0始正確情報伝 伸著鈍、人間印象変意昧 問（2） ( )入次。 形見 数値理解信用 角度見 問（3） 数値忠実翻訳、。 、数値差表 中、正数値書多 数値、作人考形変 数値、少数字変 問（4） 筆者作関、。 自分考明確、作 数値客観的事実示作 自分考、的確伝作 自分主張合、時事実反対印象与作(3) 、避、適当合。合方示唆(注1)与動物実験紹介。実験、2匹(実験用)電線、電気流。痛騒。、電流大変(注2)。2匹上司、前脚、目前1回押電流切。痛感、押電気回避(注3)。1匹、
9、部下、自分電流切。上司切待。2匹電流一定量流。上司部下、両受電気 量全同。、2匹胃調、上司部下潰瘍(注4)小。結果、自分、悪影響少意味。量、札重要。、多分(注5)主観決。、艮時間働人、強思、長時間労働。引起、心深刻影響出。、自分好好長時間働思、長時間労働 。長時間労働悪影響生。現実一、受止当人次第。 (相川充反常識対人心理学) (注1)示唆: (注2):与 (注3)回避:避(注4)潰傷:原因、体組織 v (注5)多分二大問（1） 使実験行。 電流流、身守調実験 電流流、与影響条件違調実験 電流流、2匹早電流切調実験 電流流、胃潰瘍小程度効果調実験 問（2） 実験上司、部下2匹役割、次。 部下上
10、司分電流受。 上司命令、部下電流切。 上司押、部下電流流。 上司押、自分部下電流止。 問（3） 実験結果、言。 、多多悪影響多。 、他競争場合、悪影響多。 自分調整場合、悪影響少。 他与場合、悪影響少。問（4） 長時間労働悪影響少、。二実験推測何。 職場上司指示時断。 嫌仕事力抜一生懸命仕事。 自分時間体休。 気持持前向仕事。問題次（1)（5）文章読、問対答最適当1?2?3?4一選。 （）私、。、芸術家諸君。 、私心、。、相手、少美点発見努力、。 傷、正見解主張、批評厳格、原則守。守、私心狭、弱。、攻撃心、実狭方、万事、思。私時、自分作品非難仲問作品対、甘点。、 自分相手対、寛大態度示、自分心
11、証明、結局心、心暴露。 (武田察淳武冊泰淳全集第16巻己) (注):無難問（1） 原則筆者態度指。 芸術作品批評時、少美点見努力態度。 芸術作品価値見極、批評行際厳失態度。 芸術作品批評時、作品芸術家決傷態度。 芸術作品真価値、常厳批評主張攻撃態度。 問（2） 思、筆者個思。 厳密評価、甘評価示。 批判相手作品攻撃。 批評、常正思見解伝。 厳評価、自分能力高証明。 (2)親孝行話、私人、子供期待、言。冗談、子供親孝行必要。、子供生前、生瞬間、六七、子供親生喜十分与、言。昔、私友人、生子供名前一生懸命考、暇書男、。彼生上喜思。子供生。片言、言 。歩。(中略)幼稚園、小学校。子供誕生成長過程、両親
12、言葉人生喜思。 (五木寛之人生目的)問（1） 筆者考合。 親子供親孝行期待、子供十分成長待。 親子供幼時愛情与、子供親孝行自然。 子供幼親対生喜与、何親孝行。 子供成長長親生上喜、子供側親喜孝行 (3)一昔前運動中水飲、。長時 間厳運動水禁止。水飲疲労増、胃腸悪、理由、実根性(注)論背景。安易水飲最後頑張、強。、今口水飲時飲飲、考変。飲、要求、考背景。(藤原健固歩科学）(注)根性:困難負強意志問（1） 文章内容合。 今運動中水飲根性言。 今運動激水飲量決。 昔運動中水飲言。 今昔長時間厳運動耐人多。 (4)言語人間与最上最良贈物、贈物大部分本媒介人間示。本媒介物将来現。、本運命厳言人、僕思。断
13、言、本絶対。本時、書記言語時。時、人間別生物。（井上本運命）(注)媒介：二間立、関係 (注)書記言語：書言葉問（1） 筆者、本絶対考。 本人間言葉正伝 人間使書記言語 本運命厳一時的 本人間、言葉伝最手段(5)日本人察合会話言。察合、言葉表現相手気持状況想像互理解合。次文化庁2002年1月行世論調査察合会話結果。、:察合文化伝考人少、世代20%未満、40代最少。、世代 10-20%:誤解招、相手察期待方考、:、言葉出言考人 多考、察合会話減 思。40代、50代約40%回答、回答数合考 、察合会話一番否定的40代言。対、10-30代:相手状況、察合会話 使分回答一番多。=察合文化伝 :誤解招、相手察期待方 :、言葉出言:相手状況、察合会話使分問（1） 文章内容合組合。 A: B: C: D: A: B:工 C: D: A:工 B: C: D: A: B: C: D:更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
