1、班主任工作范文之优秀生辅导个案分析 一、个案简介：曾夏扬长得可爱美丽，两只眼睛扑闪扑闪，特别有灵气。一看确实是个聪明的学生，第一次考试下来，全班第一，平时，积极参加各项活动，能歌善舞，能够说各方面素养开展比较全面，在任课老师眼里，她就本人的荣誉所在。我为有如此一个学生而快乐，让她做了学习委员兼副班长。事实上特别多事情，我根本上都交给她去办。她办事我特别放心。但是，不久后，她的同桌找我，说要与她分开坐，说她说话太伤人，总以为本人了不起。期中考试后，班委会决定重新选举，出人预料之外的事，她的票数低得悲伤，落选了。当场，她哭了，气冲冲地跑出了教室。二、存在咨询题：曾夏扬从小就聪明伶俐，成绩优秀，办事
2、才能强，倍受家长老师的宠爱。由于我的过度信任，更是助长了她的骄傲情绪，因而慢慢养成了自负心理，平时，高高在上，全然不把同学放在眼中。竞选失败后，也不从本身找缘故，而是以偏激行为来表达本人的不满，受挫才能极差！三、辅导过程：面对这个学生，我决定方法设法来教育她，使她看清本人的位置，与同学们融洽相处。首先，我要她尝尝挫折的滋味，我要让她明白，尺有所短，寸有所长工的的道理。恰恰碰到了校运动会。她参加了400米中长跑。出发前，我说了，要获得团体奖，每个人都特别重要。结果，一跑完，她以三秒之差失败。当时，我教育同学们一定要鼓舞她，由于，下午还有4100的接力赛。接力赛中，有旋风之称的小江参赛，特别轻易地
3、获得了成功。赛后，我不失时机地找她谈话。通过谈话，她明白了本人也是一个平凡人，其他同学身上也一样存在着许多优点。更为重要的是，她看到了集体的力量，一个人只有融入到集体当中，才会有价值。接下来，我又帮她分析了班干部落选的缘故。我告诉她：并不是由于你才能不行，而是你太自负，把本人的成绩看成是一种夸耀，因而同学们才会疏远你，不信任你！接着，我又告诉她获得同学们的信任的方法。例如，她的成绩特别好，尤其是数学，班上的大局部同学都跟不上。我告诉她，当同学们来咨询时，一定要诚恳地进展讲解，平时，要多主动地去与同学们交流。这个方法，果然不错，不久，我觉察她经常和同学们在教室里讨论标题。她重新赢得了同学们的任任
4、。所以，我在做工作的同时，也在努力争取家长的配合。我去她家，把她最近的表现委婉地告诉了她的家长，并站在他们的立场真心肠分析了利弊，家长听了特别感动，也认识到本人对小孩过分的宠爱给小孩带来了不利的一面。他们决定和我一起帮她改正缺点，成为更优秀的学生。功夫不负有心人，不久之后，她明显变了，变得乐于助人，与同学们友好相处了。四、案例分析1、培养学生正确对待挫折的态度。如今的学生，特别少受挫折，缺乏心理承受才能。一次班干部评选的选，她就不能自控，急得掉眼泪，如此的心态对他们今后的人生道路是特别有阻碍的，由于有几个人今后能永远一帆风顺？因而，在学生遇到挫折时，要及时的进展教育，引导她正确地面对挫折，这对
5、她今后的人生会有更大的意义！2、对所有学生做到一视同仁。一个班级，有差生，有优生，也有中等生。做为班主任，假设把所有的留意力放在优等生身上，这无疑会损害更多人的心。更为重要的是，你关注的对象也将成为“众矢之的，会让其慢慢地与同学们的关系疏远。如此就势必导致多数学生成为班级中的“陪衬品、“附庸物，从而构成少数与多数的隔膜、分化和对立。这种分化一旦开场，必定导致班集体的分化瓦解，而使学生丧失最正确开展环境，如此少数优生由于遭到过度的、甚至是不当的表扬，变得自负自傲、孤芳自赏；而大多数中、后进生由于处于一种被无视甚至被歧视的境地，而造成心理的畸变。由此可见，对所有学生一视同仁多么重要。3、老师要引导学生正确认识自我。骄傲自大，是许多才能突出优秀生身上的通病。曾夏扬身上典型地表现出了这种傲慢的心理。她目中无人、惟我独尊，班上同学没一个在她眼里，以致于大家都不愿选她当班干部。象她如此怀有傲慢心理、瞧不起别人的人往往既看不到本人的缺点，也看不到别人的优点，比来比去，本人总比别人强。这种学生最好要引导他们认识到本人的缺点，本人感到有改正缺点的必要。面对如此的学生，要擅长抓住条件和时机，催化其缺点，从而促使学生反省本人的所作所为，产生惭愧难当的感受，进而痛改前非。在她认识到本人错误以后，启发她明白“寸有所长，尺有所短的道理。
