1、21世纪高等院校市场营销专业精品教材Excellent Course of Speciality of Marketing forHigh-level Universities in the 21st Century“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材国家级精品课程教材Pi面i0e5istribution流通概论(第五版)夏春玉等著E东北财经大学出版社Din刘e8tistribution流通概论(第五版)1s8M978-7-5654-3535-5为方便教学，本书配有电子课件，请任课教师登绿东北财经大学出版社网站免费下载定价：42.00元流通问题的研究方法与流通知识体系(代序)对流通问题的理
2、论研究，可以有宏观与微观两个视角。宏观视角的研究，所关注的重点是流通的纵向过程，即从超越微观单位（企业或用户）的角度来研究全社会的商品是如何完成由生产领域到消费领域转移的，这种转移是在什么样的体制或机制下，由哪些主体以怎样的关系（竞争与合作）、方式与技术方法，以怎样的规模、结构与绩效来完成，以及这种转移会对生产者、中间商、消费者乃至整个经济社会产生怎样的影响，社会公共机构（政府）如何影响这一转移过程等。微观视角的研究，所关注的重点则是流通的横向过程，即微观单位尤其是企业组织，如何有效地实现所生产或经营的商品由供应地到使用地的转移，包括如何构建自己的流通渠道，如何建立和维护与渠道成员的关系，如何
3、降低流通成本，如何提升流通效率，如何提高流通竞争力等。显然，宏观视角下的流通问题会更多地涉及一般经济学问题在流通领域的具体体现，以及流通领域所特有的经济学问题。因此，要从宏观视角对流通问题进行科学研究，就必须更多地使用经济学的有关知识与分析工具，所形成的理论也就更具有经济学的学科属性，从而可以将从宏观视角研究流通问题的理论称为“流通经济理论”或“流通经济学”。与此不同，微观视角下的流通问题则更多地涉及经营或管理方面的问题，因此，要从微观视角对流通问題进行科学研究，就必须更多地使用管理学的有关知识与分析工具，所形成的理论也更多地具有管理学的学科属性，从而可以将从微观视角研究流通问题的理论称为“流
4、通经营理论”或“流通管理理论”。因此，所谓的“流通理论”也主要由以上两大理论体系构成。本书主要从宏观视角来研究流通问题，因此，本书所涉及的命题与理论也更多地具有“流通经济理论”或“流通经济学”的学科属性。但是，从学科发展的实际情况来看，微观视角下的“流通管理理论”已形成体系且相对成熟，并主要由营销学（营销管理)、零售学（零售管理)、物流学（物流管理）、批发学（批发经营与管理）、国际贸易学等构成。而宏观视角下的“流通经济理论”或“流通经济学”还远未形成。按我们的理解，“流通经济理论”或“流通经济学”从学科属性上来看，应该是经济学的一个分支或领域；而上述所说的流通管理理论，则更具有管理学的学科属性
5、，是管理学的一个分支。但现实的问题是：第一，国内现有的“商业经济学”“贸易经济学”“流通经济学”，其学科属性界定得不是很清晰，既缺乏经济学的解释力（理论深度），也缺乏管理学的解释力；第二，是否存在真正的专门以流通为研究对象的，既研究商流也研究物流，既研究批发也研究零售，既研究国内流通也研究当然，在这些学科的研究内容中也会涉及一些宏观问题，但是，研究宏观层面的问题不是这些学科的主件新向蓬外牌适的板具：贸预资平势界纹的年际方风床架家的养液程及其管理问题，具有管理学科的属性，至于从宏观层面，以经济学为分析工具研究国际贸易问题所形成的理论，按本书的理解，则属于国际经济学的研究范畴，或者可以整合到流通经济理论之中。
