1、七年级全一册全一册七年级俄语七年级 全一册俄语EYUYIWU JIAOYU JIAOKESHU俄语俄语义务教育教科书义务教育教科书绿 色 印 刷 产 品 初中封面俄语7-环境标.indd 12013.4.25 2:57:31 PM 北 京主编：丁 曙主要编写人员：.丁 曙 田 旭 李 莹 刘英姿责 任 编 辑：李 莹美 术 编 辑：张傲冰插图：金 葆义务教育教科书 俄语 七年级 全一册人民教育出版社 课程教材研究所俄 语 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著俄 罗 斯 国 立 普 希 金 俄 语 学 院出网版（北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）址 ht
2、tp:/ 版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 联系调换。电话：-前 言亲爱的同学们：你们好！从这个学期起，你们开始学习俄语。这本教科书将成为你们的好朋友。它不仅帮助你们学习俄语，还向你们介绍我们的邻国俄罗斯，向你们讲述与你们同龄的俄罗斯朋友如何生活、学习。本书分为两个单元。第一单元：语音（16课）。通过了解俄语语音的一些规则和大量的模仿操练，帮助你们在听和说的过程中学习语音，顺利通过“拼读关”。掌握正确的语音、语调，初步具备书写能力，这就为今后学好俄语打下了坚实的基础。第二单
3、元：主题活动（817课）。每一课围绕1个主题和12个语法点，通过小对话、小短文、小诗歌、看图说话、做游戏、脑筋急转弯、听歌学唱、思考题等丰富多彩的构件，展开多种活动，培养综合语言运用能力。第7课和第18课是复习课。它们分别归纳两个单元学习的主要内容，同时帮助你们进行自我检测。另外，复习课还介绍一些有效的学习策略，它们能够帮助你们提高学习效率。本书中画 的练习都配有录音，希望你们认真听。分课词汇表中画 符号的词为选学词，它们主要是人名和地名，你们可以选择记忆。祝你们学习愉快！2目 录课次和页码音和字母语 调书 写 11元音字母 字母的大小写辅音字母 音节和重音调型 1句子的书写 210元音字母
4、辅音字母 清辅音和浊辅音非重读音节中和 的读法调型 3 321辅音字母 调型 2 431辅音字母 无音字母 浊辅音清化(1)540元音字母 非重读音节中和的读法带的选择疑问句语调 651辅音字母 无音字母 浊辅音清化(2)7复习16课63字母小结辅音字母 的 拼写规则3句 式疑问句小诗歌.音组歌：-.,.,.?音组歌：-.-.-?.音组歌：-.,.?音组歌：字母歌 !4课次、主题和页码句 式疑问句语 法 8!73.?1.名词的数2.名词复数形式的构成 9?88 /./././.?名词的性 10?103,.,./?1.名词的格2.名词单数第一格 11?117 .?动词第一变位法和第二变位法5俄罗
5、斯人这样说课 文小诗歌/.!.!?,.,.!.6课次、主题和页码句 式疑问句语 法 12 -?129 -.-.?副词 13?140 .?1.形容词2.形容词第一格词尾（单数、复数）14?155 .?1.名词第六格(1)2.名词第六格 词尾（单数）15 .171 .?1.名词第二格(1)2.名词第二格词尾（单数）3.数词14.数词2，3，4 16 ,?184 .?1.名词第四格(1)2.名词第四格 词尾（单数）3.及物动词和 不及物动词7俄罗斯人这样说课 文小诗歌 .-.?.?.!.?8课次、主题和页码句 式疑问句语 法 17?200 ./.?指示代词的性、数（第一格）18复习817课217词汇
6、表230附录237语法小结237移行规则241常用俄罗斯人名表242补充阅读（选用）2439俄罗斯人这样说课 文小诗歌?.?!.?本书主人公 1 1元音字母 11 听录音并跟读，注意,和的读音。-y-y-y-y在第一课中，你将学习8个字母和6个单词。你将学习用俄语说“./”。祝你成功!字母的大小写俄语字母有大写和小写之分，如A a。书写1 12 1y-y Hy!Hy!-2 听录音并跟读，注意和的读音。辅音字母书写书写a-ya-y-yH!H!3 13 听一听，读一读，唱一唱。.4 听录音并跟读，注意和 的读音。5 读下列音组，注意唇部动作。-书写书写y!4 16 按音节拼读下列词，注意带重音和不
7、带重音的元音的读音。用手指敲出词的节奏。请注意！在单音节和大写字母上面通常不打重音。一个音节（单音节）两个音节（双音节）-8 组词。比一比谁组得最准确、最快。!音节和重音音节由一个元音或者由一个元音同一个或几个辅音构成，所以一个词里有几个元音就有几个音节，如,（一个音节），-（两个音节）。多音节词里，有一个音节的元音读得长些，重些，这叫作重音。带重音的音节叫重读音节。重音符号用 表示，打在重读音节的元音上方，如。7 看图并注意听，俄罗斯人常常这样呼唤走失的伙伴。用这个句式做游戏。-,!-,!5 1调型1不同的语调表达不同的意思。调型1通常用于陈述句，表示意思完整，句子结束，如 .9 计算机出现
8、了排版错误，你能修改一下吗？10 将读音相同的大、小写字母用线连起来。11 选适当的元音字母填空，组成单词。!-y-y6 112 听一听，说一说，注意语调。1).2).3).4).5).6).13 看图说话，注意语调。示例：,.,.1),.2),.3),.4),.7 1这一课我应该记住的词名 词妈妈 爸爸代 词他副 词在那里 在这里连 接 词而俄罗斯人名男人名：女人名：14 练习13的句子可以用连接词连接起来，组成新的句子。注意听录音并跟读。1),.2),.3),.4),.5),.15 向新来的老师介绍同学们在教室的位置。示例：,.,.句子的书写句子开头的第一个字母和姓名、地名等的第一个字母要
9、大写。词和词之间要有一个字母的间隔。16 抄写下列单词和句子并标上重音。.,.8 12 注意听词，当听到词中含有这个音时，立即举手。比一比看谁听得准，举手快。3 听句子并找出相应的图。比一比谁找得最准、最快。课内课外活动（选用）1 认真看图，说一说它们像哪些俄语字母。9 1思考题1.俄文句号与中文句号有什么不同？2 和的第一个字母为什么大写？3这个词中有两个，哪个读得长一些，为什么？4和中的,读音一样吗？4 读俄罗斯人名并划分音节。用手指敲出词的节奏。5 认真看图并写出藏在栅栏后的字母（大小写）。210 21 听录音并跟读，注意和 的读音。-元音字母 书写在这一课中，你将学习7个字母和23个单
10、词。你将学习 用 俄 语 提 问“.?”“.?”，并 作 肯 定 回 答“,.”“,.”。-!211 2 2 听录音并跟读，注意和的读音。3 分小组活动：谁在哪里？示例：,.,.-辅音字母 书写1)2)3)4)5)6)7)8)12 24 听录音并跟读，注意和的读音。5 听录音并跟读，注意 和 的区别。哪个发音时声带振动，哪个发音时声带不振动。（将手指按在喉咙两侧，体会清辅音和浊辅音的区别。）-书写书写清辅音和浊辅音辅音分清辅音和浊辅音。发音时，声带不振动的是清辅音，如,；发音时声带振动的是浊辅音，如,。部分清辅音和浊辅音是相对应的，如 ,等。13 26 听一听，读一读，唱一唱。-.-.-.-.
11、-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.请注意！俄语用表示肯定回答。9 听录音并跟读，对比两个句子的语调有什么不同。调型1 调型3 1).2)?3).4)?5).6)?7).8)?9).10)?非重读音节中o和a的读法和在非重读音节中读作短而弱的音，如写：读：调型3调型3通常用于不带疑问词的疑问句，如?7 听录音并跟读，对比带重音和不带重音的和的读音有什么不同。8 分小组活动：向新朋友介绍同学或亲人。示例：./.替换词：14 210 听录音并跟读，注意语调。1).?,.2).?,.3).?,.4).?,.11 看图回答问题。示例：,?,.1),?.2)?
12、.3)?.12 找出答案。?,.?,.?,.?,.?,.15 213 用肯定句回答同学的问题。1)?.2)?.3)?.4)?.5)?.6)?.14 问一问。1)?,.2)?,.3)?,.4)?,.5)?,.16 216 听录音并跟读，注意和的读音。15 看图说话。示例：?,.?,.?,.?,.(,.)?,.辅音字母 书写!y-ky!-k-k!17 2!.书写书写-!.-!17 听录音并跟读，注意的读音。18 218 听一听，读一读，唱一唱。19 听录音并跟读，注意和的区别。哪个发音时声带振动，哪个发音时声带不振动。20 听录音并跟读，照镜子观察辅音，和的发音口型。21 听录音并跟读，注意不要在
13、辅音音组中添加元音成分。22 听录音并用肯定句回答，注意语调。示例：,?,.1)?2)?3),?4)?5)?6)?23 按音节拼读下列词并标上重音。用手指敲出词的节奏。-19 224 听读短文，注意语调。.25 在书写手册上抄写本课所学的字母、音组、单词、词组和句子。这一课我应该记住的词名 词纸 房子 电影院 书房间 腿，脚 窗户 天气代 词谁 我们 她 他们 它那，那个 你 这是 这个副 词在家里 许多 小声地；宁静地连 接 词 和语 气 词是，是的 再见；当什么时候俄罗斯人名女人名：课内课外活动（选用）1 认真看图，说一说它们像哪些俄语字母。20 25 找出多余的字母。2 注意听词，当听到
14、词中含有 这个音时，立即举手。比一比谁听得准、举手快。3 听句子和对话并找出相应的图。比一比谁找得最准、最快。4 看图猜一猜，谁是，谁是。?.思考题1.,中的读什么音，为什么？2.?用调型几读，为什么？3.和，和，和这三组字母中哪个是清辅音，哪个是浊辅音。如何区分？321 3辅音字母 31 听录音并跟读，注意的读音。-书写在这一课中，你将学习4个字母和27个单词。你将学习用俄语提问“?”，还将学习如何打电话。同学们，加油啊！-!22 3 -!书写2 听录音并跟读，注意的读音。3 听录音并跟读，注意和的区别。23 34 按音节拼读下列词并标上重音。用手指敲出词的节奏。-5 问一问同学画的是什么。
15、注意语调。示例：?,.,.6 听录音并跟读，注意语调。找出与对话内容相符的图。1)?.2)?.3)?,.替换词：调型2调型2通常用于带疑问词的疑问句，如?24 3 7 看图问答，注意语调。示例：?.请对比！调型1 调型2 调型3 .?.替换词：8 模仿示例打电话，问一问你的朋友是否在家。示例：!?,.,.?,.,.25 3辅音字母 9 听录音并跟读，注意的读音。-!11 听录音并跟读，注意和的区别。哪个发音时声带振动，哪个发音时声带不振动。书写书写 -10 听录音并跟读，注意的读音。26 312 听录音并跟读，照镜子观察辅音和的发音口型。13 按音节拼读下列词并标上重音。用手指敲出词的节奏。-
16、14 听录音并跟读，注意不要在辅音音组中添加元音成分。-15 两人一组活动：向朋友介绍你的画。示例：.替换词：16 找出答案。?,.?.?,.?,.?,.17 分小组活动：介绍照片上的人。示例：（照片）?,.27 3替换词组：?.18 看图回答问题。先猜出上面两幅图中人物的名字，然后根据这些人物的特征，在下面的图中找出相应的人。?.19 删去重复的字母，你就能知道小女孩的名字。比一比谁第一个写出小女孩的名字。?.20 在书写手册上抄写本课所学的字母、音组、单词、词组和句子。28 32 注意听词，当听到词中含有这个音时，立即举手。比一比谁听得准、举手快。课内课外活动（选用）1 认真看图，说一说它们像哪些俄语字母。这一课我应该记住的词名 词 兄弟 酒，葡萄酒 孙子 水 山 大夫；博士 玩耍，游戏；比赛 地图 画；电影 气候 灯 电梯 月亮 牛奶 公园 课桌 地板 手，臂 鱼 老虎 蛋糕 课 早晨 水果足球（运动）代 词 你们；您语 气 词 这就是俄罗斯人名男人名：女人名：29 33 听对话并找出相应的图。比一比谁找得最准、最快。4 模仿示例看图对话。注意观察图标和每个人物的特征，然后说出他
