1、葵山中学作风改变年存在问题整改方案 按照XX县区教育体育局开展“作风转变年活动的统一部署和要求，立足“办人民满意教育，做人民满意教师，从学生、家长及社会各界普遍关注的学校教育教学、师德师风、学校管理等问题入手，切实制订整改措施，扎实整改。多渠道、多方面排查、征求意见，认真查找作风中存在的问题，结合学校作风现状，特制定整改方案如下。 一、整改的指导思想： 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，围绕主题，针对目前学校在作风建设方面存在的突出问题，坚持实事求是、探索创新、长效管理、提高效能的工作原那么，通过切实而认真的整改，使全体教职员工的观念、职能和作风得到进一步的转变，效劳学生、效劳教育的能力
2、不断增强，在解放思想、攻坚克难、狠抓落实、提高效率等方面取得新突破，为加快推进学校开展提供强有力的支持和作风保障。 二、整改的方向重点： 学校在广泛征求意见的根底上，学校经过认真分析研究，针对目前我校存在的主要问题和缺乏，在发动全体教职员工认真讨论的根底上，明确了此次整改方向，提出了整改的重点和措施。对于各类整改内容都确定分管领导，落实责任人。 （一）存在的主要问题有： 1、师德方面： 局部教师职业倦怠，不敢管，不想管、不善管学生，导致社会声誉不太好。局部教师任然受“5.19事件影响，加之局部家长时不时到学校扯皮，给教师管理学生造成影响，局部教师管理学生方法单一，不能因材施教，不能因人而异的进
3、行教育，不能认真履行教师职业道德标准，不注意维护教师形象，事业心和 责任心不强；不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，教育方法有时简单粗暴，挖苦、挖苦、歧视学生；不注意仪表形象，课堂上有接打 现象；有坐着上课的，有向学生发泄不满情绪的，有偏袒、放纵学生，听任学生不良行为任意开展蔓延等。 2、教育教学方面： 教师们难以了解新的教育开展理念、新的教育动向；墨守成规，因循守旧，不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身教学理念和经验进行反思；更不能熟练使用现代化教育技术等，所以难以迅速适应新课程改革的要求； 3、教育工作、教学手段滞后，教学质量连年滑坡。很多教师不能熟练驾驭现代多媒体教学手段，教学
4、方法单一，无视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；团结协作意识不够，不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。 三、整改措施： 1、师德方面： 师德是每一位教师的立身之本，兴德之源。为此，大力加强师德师风整顿学习活动，高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象，实施师德师风年度考核登记制度，确保师德师风考核合格率100%以上。从源头上杜绝教师的一些不良行为，教育广阔的教师能以高尚的仪表形象，文明的语言，健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。通过开展教师职业道德修养征文比赛活动，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德标准，既教书，又育
5、人，既言传，又身教。 2、教育观念方面： 与时俱进的教育观念是每一位教师的立教之本、兴教之源。为此，学校把“换脑筋、树形象、争一流作为整顿教育观念的根底和前提，做到两个结合。 （1）把整顿作风同学校的校本培训相结合，加强师资队伍建设，多渠道多形式培训培育人才，全面提升教师素质。鼓励教师走出去学习经验，请进优秀教师传经送宝，加强校级交流。 （2）把整顿作风同学校的信息化建设相结合，积极组织我校教师参加培训，提高教师运用信息技术的能力。 3、教育教学方面： （1）把整顿作风同课堂教学活动结合起来，促进教师一丝不苟，精益求精的备好、上好每一堂课，提高课堂教学的实效，真正树立课堂教学的精品意识和优质意
6、识，成为学识渊博、学生爱戴的优秀教师。 （2）、加强与社会、家庭的沟通，构建“社会家庭学校三位一体的教育模式。加强家校合作，成立家长委员会，建立家长学校，组织教师经常家访活动，净化校园周边环境，营造良好的读书气氛。 （3）、加强学校管理，逐步提高教育教学质量，打造学校声誉，留住优质生源，稳定优秀教师。校长亲自到各完小了解学生，发动家长，加强与完小科任教师、村干部沟通、协作，调动教师积极性，促进教师成长。 （4）、进一步丰富校园文化生活，开展特长教育，营造学习气氛，留住学生。完善学生素质教育评价模式，开展丰富多彩的文化活动，充分挖掘学生潜力，发挥学生特长，养成良好行为习惯，让学生爱师、爱校、爱学
7、习。 四、整改工作的组织保障： 整个整改工作在学习整顿活动领导小组的统一领导下组织实施，形成人人整改意识，将工作目标分解，层层落实责任，努力形成全员参与整改的工作格局和机制。为确保整改工作扎实推进并取得实效，学校将对整个整改正程实施全程督查，及时汇总、收集有关整改方面的动态信息，协调整改正程中的具体事宜。实行整改工作责任制，与年度干部考核挂钩，对整改有力、效果明显、工作局面改观的相关人员给予通报表彰；对整改不力、甚至消极应付的进行通报批评，严重失职者还将予以纪律处分。 总之，我校要通过各项措施的落实，将边学边查，边查边改，边整边贯穿始终，使集中整顿成果与提高教学质量有效结合，确保学习风气有明显
8、改善，创新能力有明显提高，竞争观念有明显增强，工作效率和效劳水平有明显改进，教育教学质量有大幅度提高。切实的做到以作风整顿为尺，以查摆问题为鉴，以勇于创新，敢于开拓的实践精神，以雷厉风行、求真务实的工作态度，全身心的投入到教育教学当中去，向党委、政府和人民交一份满意的答卷。 XX县区葵山中学2023年6月24日 第二篇：葵山中学争先创优活动方案葵山中学争先创优活动方案 按照上级创优争先活动部署，继续解放思想，实践科学开展观，稳固和扩大师德师风建设教育活动成果，推动创优争先活动不断深入，在狠抓目标管理、教育教学常规管理、教育教学质量的同时，在我校开展“争先创优活动。安排部署如下： 一、指导思想
9、学习实践科学开展观，坚持以教师法等教育法规为指导，认真贯彻全市教育工作会议精神，按照“工作争先，效劳争先，业绩争先和“学习优，作风优，素质优的要求，各处室坚持以“争先创优活动统揽工作全局，把“争先创优活动与不断改进和加强教育管理工作、创新工作方法相结合，与提高素质，提升工作能力相结合，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩为目标，不断提高工作效率和教学质量。 二、宣传发动，创造“争先创优的良好气氛。 组织全体教职员工认真学习教师法等有关教育法规，学习和贯彻上级工作会议精神，利用播送、宣传橱窗等搞好宣传发开工作，造成“争先创优的良好学校气氛。 三、成立组织机构组长：周红全副组长：李炎东 组员：陈
10、贵先朱桔祥曾华坤柏家会 周贵发钱永下设争先创优活动办公室：主任：李炎东 三、主要措施和步骤 1开展争先创优活动，并与师德师风建设教育活动成果紧密结合起来。具体分四个阶段进行。第一阶段，建立学习机制，强化学习意识。 一是健全学习制度，召集专门的理论学习会，每位干部要有反思材料并及时交办公室；二是定期考核，就是要对干部的理论学习状况考评，并将学习结果记入个人师德档案，还将作为今后晋职晋级、评优表模的重要依据。第二阶段，强化责任意识，建立领导班子整改制度。责任意识，是每一名教师的根本素质。为强化我们教师的责任意识，我们要着力从以下几方面入手：一是加强任用考核。二是完善好教师年度工作量化考评，并建立具
11、体的考评制度。力求使我们教师求真务实、真抓实干，身体力行。第三阶段，开好民主生活会，自查自纠。 开好民主生活会，每位党员要根据具体情况及自身实际，认真分析，明辨利弊得失，针对自己的工作责任心、能力、方法写一篇自查材料交办公室，在民主生活会上宣讲。坚决正确的理想信念，保持高尚的道德情操。 第四阶段，开好教师座谈会，自我总结，树立荣辱观念。 1、认真反思、树立良好形象、建立好用人机制。开好全校教职员工座谈会，实现能者上、庸者下，给能干事又想干事者一个施展的平台，彻底打破“干好干坏一个样的固有观念，树立“校兴我荣，校衰我耻的新型荣辱观，要使解放思想和科学开展进入一个新的更高境界，着力转变不适应不符合
12、科学开展观的思想观念，以继续解放思想推动科学开展。领导班子每人写一份自我总结材料交办公室。 2、抓典型，树形象。 2通过“争先创优活动的深入推进，努力造就一批一流的教学能手和专家型管理人才，通过典型的带动，促进我校教育管理水平和教书育人能力的提高，树立好教师的良好形象。 3、坚持清廉，解放思想，寻求开展 要自觉抵抗歪风邪气，清正廉洁、勤奋为官，求真务实，努力做到“为民、务实、清廉，解放思想，以科学开展观解决和处理各种问题，以实际行动切实增强领导干部的先锋模范作用和带头示范作用，增强党组织在新时期的感召力和凝聚力，团结和带着广阔教师，为促进我市改革、开展、稳定，为实现全面建设“文化强县的宏伟目标
13、而不懈奋斗。 四、切实加强组织领导 组长要切实加强对争先创优活动的领导，抓紧研究部署和落实。 一要把争先创优活动与师德师风建设教育活动紧密结合起来，做到相互促进。 二要加强催促检查，确保争先创优不搞形式、不走过场，取得预期效果。 三要加大宣传力度，利用播送、电视、宣传橱窗、及时发现、推广、宣传争先创优活动中的典型，形成良好的舆论态势和气氛。 四要积极探索争先创优活动的好方法，把争先创优活动引向深入。 葵山中学2023-6-153 第三篇：徐城中学针对机关作风存在问题整改方案徐城中学针对机关作风存在问题整改方案 按照XX县区开展“机关作风整顿活动领导小组的统一部 署和要求，立足“办人民满意教育，
14、做人民满意教师，从学生、家长及社会各界普遍关注的学校教育教学、师德师风、学校内部管理等问题入手，切实制订整改措施，扎实整改。多渠道、多方面排查、征求意见，认真查找作风中存在的问题，结合学校作风现状，特制定整改方案如下。 一、整改的指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，围绕主题，针对目前学校在作风建设方面存在的突出问题，坚持实事求是、探索创新、长效管理、提高效能的工作原那么，通过切实而认真的整改，使全体教职员工的观念、职能和作风得到进一步的转变，效劳开展、效劳群众、效劳教育的能力不断增强，在解放思想、攻坚克难、狠抓落实、提高效率等方面取得新突破，为加快推进学校开展提供强有力的支持和作
15、风保障。 二、整改的方向重点 广泛征求社会各界对学校工作的意见，是搞好整改工作的根底。学校在广泛征求意见的根底上，学习整顿领导小组经过认真分析研究，针对目前我校存在的主要问题和缺乏，在发动全体教职员工认真讨论的根底上，明确了此次整改方向，提出了整改的重点和措施。对于各类整改内容都确定分管领导，落实责任人。 （一）存在的主要问题有： 1、师德方面 不能认真履行教师职业道德标准，不注意维护教师形象，事业心和责任心不强；不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，教育方法有时简单粗暴，挖苦、挖苦、歧视学生；不注意仪表形象，课堂上有接打 现象；有坐着上课的，有向学生发泄不满情绪的，有偏袒、放纵学生，听任学生不良行为任意开展蔓延等。 2、教育教学方面 教师们难以了解新的教育开展理念、新的教育动向；墨守成规，因循守旧，不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身
