1、浅论高职学生社团活动与学生职业素养的培养：近年来我国各方面得到飞速开展，专业人才已经满足不了我国的需求，通过高职院校教育为国家传输一些有用的人才，从而弥补缺乏人才的劣势，促进我国技术方面的正常开展，所以教育是全面快速开展的根本，我们应该把教育放到第一位。高职教育的方式方法有很多种，包括课堂授课、学生社团活动等形式。社团活动的分类是经过学校批准，根据学生所学专业的不同和自身的兴趣爱好而成立的活动，是培养学生职业素养的一个重要途径，包括提高学生的全面才能、道德价值观、自身素质以及健康的心理等。社团活动是高职院校教育方式很重要的一局部，但目前这仍旧不是很完善，我们应从多方面分析解决这些问题，使高校社
2、团活动顺利进行，早日发挥它重要的作用。关键词：高职学生；社团活动；职业素养；培养一、学生社团与学生职业素养的内在意义及两者之间的关系高等职业学院的社团成立是由学生本人根据自身的优势、专业等多方面的兴趣点，自愿和一些有共同兴趣爱好的同学聚集在一起共同学习、进步和发挥自身的特长的活动，是对自我各方面进行不断的提升的重要活动之一。通过社团活动中，将自身的思想觉悟进行提高，扩大知识领域，同时也是展现自身智慧和才能的好平台。职业素养主要是指从业者所具备内在的心理活动，职业素养完全决定一个人对工作的态度和对工作完成的质量。在社团活动中着重培养学生的职业素养，使他们具有良好责任心、较强的团队意识和自身素质，
3、提高学生的职业素养是对他们今后参加工作的一个重要的根底，我们应该重视这项活动，使在校学生毕业后工作都能到达用人单位的要求，高质量的完成自己的工作，得到领导的赏识和认可。二、员工良好的职业素养，离不开学生时期社团活动的培养高职院校的存在就是以就业为向导的，通过数据调查，发现经常参加社团活动的学生，在参加工作后比较容易脱颖而出，然而没有参加社团的学生大多得不到受用人单位的重视，由此可见社团活动存在的重要性。在社团活动中会根据学生不同的特点安排不同的任务进行锻炼，比方让平时内向的学生融入在大集体中，使他们变得性格活泼向上，拥有健康的心理状态。完善他们的个性、培养良好的心态和独立性，促使他们能够掌握为
4、人处事的原那么，与人具有较强的团队意识，遇事舍小我求大我的精神。社团活动的气氛是非常轻松自如的，任何人都是平等的，可以公开阐述自己的观点，进行平等交流，学会尊重理解他人，根据票选决定最终的意见。有些社团活动是需要走出校门的，比方义务劳动、下乡投入教育事业等，通过对学校以外人和事的接触，增长學生的阅历，对学生以后走向工作岗位奠定良好的根底。三、当前学生社团活动存在的一些问题学生的职业素养离不开社团活动的存在，但目前仍然存在一些需要及时解决的问题：1.有些学校无视它的存在的重要性。学校认为社团活动可有可无，特别吝惜学校的资金、人力等方面的投入，使社团活动顺利的开展面对很大的困难；2.学生认识不到社
5、团活动的重要性。由于现在社会竞争压力比较大，所学科目太多太广，需要考的证书数量也不断增加，学生没有太多的时间去参加社团活动，因此感觉不到社团活动对学生各方面提高的重要性；3.社团活动缺乏教师力量。一般情况下，高职学校比较注重技能的培养，学校组织的社团活动都是学生组织学生执行，没有教师力量的参加，学生的学习气氛不都浓烈；4.社团活动的规定不完善。由于没有相关的制度，社团活动时学生表现出懒散不积极，提不起兴趣，使社团活动失去本身应有的意义。四、及时解决目前社团活动出现的问题面对问题解决问题是开展道路的前提，社团活动也是如此，由于社团活动是培养学生职业素养的重要途径，所以当务之急就是解决社团活动出现
6、的问题，下面几点作为解决问题建议：1.学校应该重视社团活动的重要意义，不惜投入资金及人力去扶持社团活动的开展，带给学生正确的价值观，促进学生知识的进步，提供一个良好学习、交流的平台；2.学生应该合理安排好学习时间，业余时间根据自己的兴趣爱好参加社团活动，既要保证课外知识的拓展，又要保证文化水平的提高，实现劳逸结合；3.社团活动应该参加教师的力量，通过一些物质奖励或者精神奖励将优秀的老师融入到社团活动指导，使社团学生得到老师的全面指导，提高社团的活动水平，增加学生的兴趣点和知识面；4.学校应该带头组织力量，全面分析社团活动的作用、功能、地位，完成对社团活动制度的规定，让学生遵守相关的制度，使学生
7、积极参加社团活动。结语：高职学校是为国家培养全方面技术性人才，学校的社团活动起到非常重要的作用，帮助学生提高思想道德水平，增长所学专业的技能，提升个人能力及拥有正能量的心态，为用人单位提供全方位人才。由于它的特殊性和重要性，结合现状高职学生社团仍然地方需要改进，学校应该提高对社团活动的认识，并且做出对教学活动和课外活动时间合理的安排，使社团活动能够积极健康的开展，让学生有更好的教育的平台，为我国人才的培养做出奉献。参考文献：1齐绍琼.高职校企合作、工学结合人才培养模式保障机制研究J.教育与职业，2023.2薛鹏.关于假设干职教学术热点问题研究的新进展中国职教学会学术年会上关于校企合作、中高职协调开展及质量保障研究观点综述J.中国职业技术教育，2023.3袁油迪.学习型组织理论在大学生社团建设中的现实意义研究J. 教育与职业，2023（02）4方由林.浅议开展校园文化活动在素质教育中的作用J.西安文理学院学报：社会科学版，2023，（3）.作者简介：杨婷婷（1984年），女，江苏淮安人，本科，讲师，主要研究方向：学生思想政治教育研究此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
