1、（全国3卷）2023年年高考历史内参模拟测卷（一）1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚.将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字迹工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24.大盂鼎内壁铸有铭文291字,记载了周康王在
2、宗周训诰盂之事:“我闻殷坠命,唯殷边侯甸与殷正百辟,率肆于酒.故丧师矣。”并叮嘱盂要效法祖先.恭敬办政,莫违王命。这反映了西周A.与股商相比粮食生产落后 B.注重总结治国理政经验C.青铜器制作工艺十分高超 D.分封制度已经开始瓦解25.唐朝是庶族地主大量涌上政治舞台的时期,给诗坛增添了-大批新诗人,他们从不同的角度、以不同的风格来反映现实生活.使唐诗能够突破六朝门阀的只重形式、不重内容的浮靡文风,丰富、充实了诗歌的思想内容和社会意义。这说明了A.唐代诗歌形式渐趋成熟 B.唐代诗歌水平迅速提升C.文学深受政治制度影响 D.经济决定诗歌发展水平26.据甲骨文考证,股商时期已经开始对“灾进行记录和研
3、究;春秋时期对自然灾害已经开始有了较为系统的记录;汉书晋书宋书齐书宋史金史明史等皆有记录各种灾害的五行志这表明A.自然灾害是朝代更替的决定因素 B.自然灾害对经济社会影响深刻C.我国最早开展对自然灾害的研究 D.崇尚自然是史学家的治史传统27.明朝万历以来,松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的。太仓城中,有许多男子靠操轧花生活。温州地区,除妇女勤于纺织外,许多纺织品是出于男子之手。这种现象表明A.传统社会分工变化 B.租佃关系日渐发展C.工商市镇普遍兴起 D.资本主义萌芽出现.28.鸦片战争后不久,资本主义各国就开始在中国设立银行。1845 年英国首先在上海设立东方银行。1889 年德国设立德华
4、银行,1893年日本设立横滨正金银行。这些银行的设立意在A.加强对中国的商品输出 B.操纵中国的财政金融C.压制中国民族工业发展 D.转嫁本国的经济危机29.1917年,孙中山认为美国立国之后，“政治蒸蒸日上，以其政治之基础全恃地方自治之发达也 ;法国在大革命之后，“大乱相寻,国体五更”,其根源即在“其治向为中央集权,无新天地为之地盘,无自治为之基础也”。其意在A.通过革命推翻君主专制制度 B.学习美国实行联邦共和制C.强调地方自治是立国的基础 D.结合中国实际去理解各国政治30.如图所示是1955年创作的年画。该作品主要说明A.社会主义建设以工业化为中心B.“大跃进”运动蓬勃开展C.“双百方
5、针精神得到贯彻D.适应国家建设需要的社会新风31.1979年7月,全国人大通过了中华人民共和国中外合资经营企业法,2023年年3月十三届全国人大二次会议又表决通过了中华人民共和国外商投资法。这表明中国进- -步A.建立了市场经济体制 B.完善了社会主义民主C.提高了对外开放水平 D.确立了现代企业制度32.在雅典,每个公民同时是家庭、胞族、部落和城邦的一员,这些组织无不属于宗教团体,加入其中也就意味着加人了公共的宗教,具有了公民的身份和资格,从而“在公民和外邦人之间建立了一道深的而且不可变更的区别”。据此可知,在当时雅典A.民主政治出现危机. B.参政议政十分活跃C.宗教阻碍民主发展 D.公民
6、权具有排他性33.1780年,英国学者们“不再回避肮脏和臭气冲天的作坊,也不再为工人的头脑简单而鄙视他,.却是去访问他的作坊,与他讨论如何改进和采用何种方法改进他的工作。”这主要说明A.科学家们具有吃苦耐劳精神 B.生产需求为科技发展提供动力C.工业革命带来生态环境恶化 D.工人运动推动了工人地位改善34. 1831年.法国文学家雨果发表小说(巴黎圣母院.以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克罗德迫害吉卜赛女郎埃斯梅拉达,敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。该作品A.体现了现实主义文学风格 B.讽刺了拜金主义风气C.揭露了专制制度的腐朽 D.抨击了资本主义政治腐败35.
7、20世纪60年代初肯尼迪上台后,提出:从出现在铁幕上的任何裂缝中培养自由的种子”，“通过援助、贸易、旅行、新闻事业、学生和教师的交流以及我们的奖金和技术”,去提高东欧国家和人民生活水平.积极关怀他们,而不是漠不关心。其主要目的是A.同苏联进行全面争夺 B.扩展马歇尔计划C.缓和冷战紧张局势 D.摆脱越战的泥潭40.阅读材料,完成下列要求。(25 分)材料一战国时 期，居民、作坊以及市场组成了外城,是商品生产和交换的重要地带,但是无论从意识形态还是财政措施来看。它们都是边缘化的。尽管政府设法通过街坊格局以及市场管理来整肃秩序,外城的居民们相对于政府理想的服务模式以及层级制度,仍然显得格格不入。因
8、为他们可能创造出建立在财富等级之上的新的层级制度，这对处境悲惨的农村人口有着极大的诱惑，吸引他们放弃主业,到城市寻找机会。-摘编自加卜正民主编哈佛中国史材料二中世纪中晚期(1115 世纪),欧洲中小城镇在农村普遍兴起，它们最初是农村的依附者和补充物，主要功能是为周围农村服务。城市的兴起尤其是取得自治后，形成了城乡两种对照鲜明的社会体。城市和乡村有明确的分野。而城市的“自由”、较多工作和发展机会，以及生活优势，则为农村人口所仰慕和向往,成为农村移民的“愿景”、吸引农村人口的“拉力”。-摘編自刘景华农村城镇化:欧洲的经历与经验(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代早期城市发展的特点。(9 分
9、)(2)根据材料二并结合所学知识，说明中世纪中晚期欧洲城镇化发展的动力。简述中国古代与欧洲早期城市发展的共同影响。(16 分)41.阅读材料，完成下列要求。(12 分)材料从洋 务运动到今天140多年实际上是一个现代化的历史,现代化就需要现代化的政治载体,那么什么样的政治载体能使中国人适应现代化的那种挑战呢?有不同的国际与国内条件的制约下,人们会采取不同的政治载体。首先是各种内外客观条件的压力和制约。其次是人们对于富强的各种主观的理解,人们的价值观念很大程度上也影响和支配了他们做出的政治选择。第三,就是人们在当时可以借助什么样的政治资源来形成他们的政治战略。这样就形成了我们所说的政治选择。-据
10、萧功秦中国百年现代化的六次政治选择围绕材料,结合中国近代史的具体史实，自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)44.历史一选修 1:历史上重大改革回眸(15分)材料盐引是古代官府在商人缴纳盐价和税款后,发给商人用以支领和运销食盐的凭证。宋徽宗政和二年(公元1112年),为增加财政收入,宰相蔡京改专卖制度为通商制，建立了从源头控制税收的“引法”。其做法是,政府对生产盐的盐户严加控制,使他们的全部产品都必须卖给官府设立的榷场(署)。商人贩盐必须先向官府缴纳所贩运盐的全部价款和税款后，由官府发给完税购货凭证“引”，商人凭“引”到规定地点领取盐进行贩卖。沿途及到达目的地
11、后,都要接受“商税务”(商税务,即宋代征收商税的官署，设置在全国的各个州县及部分关镇)的检查。每引一个编号,前后两券，商人和官府各持一券。商人持引在规定的范国内贩运商品，可畅通无阻，沿途商税务只是验引登记，不收税。如无引贩运，一经查获,视为走私贩私,要受到严厉的处罚。这种管理方法减少了偷滿税,收效十分明显。宋政和年间(公元1111118年),盐税收入达4000余万贯,比宋初增长了4倍多，创下了最高纪录。-摘編自周宇华(盐引制度简介(1)根据材料并结合所学知识，简析宋代盐引制度的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明宋代盐引制度的影响。(7分)45.历史一-选修 3:20世纪的战争与和
12、平(15分)材料捷克斯洛伐克人 民准备迎战德国入侵,他们表现了高昂的爱国热情，这让张伯伦等非常惊恐,他们不愿自己也被卷入战争的旋涡。英法两国通过外交途径向希特勒表示不会为捷克斯洛伐克牺牲一兵一卒。他们还向捷克斯洛伐克政府施加压力，要求捷克斯洛伐克将苏台德地区让给德国。希特勒也使出两面手段,一边抓紧备战，用武力相要挟,向英法两国进行成慑，同时又摆出一副伪善的面孔,宣称苏台德区是他在欧洲的最后要求。张伯伦和法国总理达拉第果然就相信了,于是对希特勒一再迁就。9月28日,希特勒邀请英、法、意三国首脑到慕尼黑开会,签订了慕尼黑协定.英法保证捷克斯洛伐克的新国界不会遭到侵略。-摘编自英乔治威尔斯美卡尔顿海
13、斯全球通史(1)根据材料,概括英法对德实行绥靖政策的表现。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析英法对德实行绥靖政策的原因。(9分)46.历史一选修 4:中外历史人物评说(15分)材料郭 守敬(12311316年),顺德邢台(今河北省邢台市)人。郭守敬幼承祖父郭荣家学,精通五经,熟知天文、算学,“习水利,巧思绝人。”至元元年(1264年),西夏境内的唐来、汉延等古梁,废坏淤浅，“守敬更立闸堰,皆复其旧”。至元十三年，元世祖忽必烈命张文谦等主持修订新历,郭守敬提出:“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表。”至元十六年，郭守敬领导开展全国范围的天文测量，“东至高丽,西极滇池，南逾朱崖,北尽铁勒,四海测验”。至元十七年，授时历告成。有人建议利用滦河和浑河溯流而上,作为向上都运粮的渠道，郭守敬经探测发现这些建议不切实际。帝命郭守敬主持修建大都运河。至元三十年，“帝还自上都,过积水潭,见舳舻敞水,大悦，名日通惠河”。元仁宗延佑三年(1316年),郭守敬去世,享年八十六岁。后代史家称赞“守敬开物成务,功施于千载”。-据元史 等(1)根据材料并结合所学知识.概括郭守敬的历史功绩。(6 分)(2)根据材料，简析郭守敬取得功绩的原因。(9 分)
