1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：第12课 纪念白求恩【提升训练】一、选择题1本文赞扬了白求恩同志的四种精神,下列理解正确的一项是()A文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。B文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神,其他精神是共产主义精神的具体表现。C文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的,它们没有主次之分。D文章主要赞扬白求恩的国际主义精神,一个人具有国际主义精神,才算是具有共产主义精神。【答案】B【解析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。B项正确，文章主要赞扬的
2、是白求恩的共产主义精神,其他精神是共产主义精神的具体表现。2下面词语解释正确的一项是（）A殉职：为公务而牺牲生命。B热忱：热情。忱：真实的意思。C精益求精：好了还要求更好。益，利益。D见异思迁：看见好的就想要。【答案】D【解析】A殉职，在职人员为公务而献身。B热忱，热情：热烈。“忱”：诚；诚信。情谊热烈诚挚。C精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。精：完美，好；益：更加。好了还求更好。3将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。人总是要死的，但死的意义有不同。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。为人民利益
3、而死，就比泰山还重。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”ABCD【答案】B【详解】本题考查排序。句是总说，提出了“死”的意义不同引出话题；提出有什么不同；紧接着和解释怎么样“死是重”，怎么样“死是轻”；最后说出为什么“张思德同志的死是重的”。本段的逻辑顺序是：引出话题，提出话题，解释，得出看法。故选B。4下列句子中没有语病的一项是( )A日前热播的电视剧人民的名义为当下文艺创作创造了榜样。B通过“七七事变”80周年参观活动，让我们回顾了历史，更加珍惜当下的美好生活。C面对紧急的汛情，长沙工商部门加强汛期市场监管，防止不出现利用洪灾哄抬菜价、掺杂掺假等违
4、法经营行为。D“光盘行动”不仅仅是一种美德，更是一种跟我们息息相关的理念。【答案】D【详解】A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。把“不”去掉。故选D。5下列句子中的加点成语使用有误的一项是()A白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。B正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。C有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。D张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。【答案】D【解析】本题考查
5、学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、
6、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。6下面词语的感情色彩完全一致的一项是（ ）A狭隘 恭敬 奥秘 恍然大悟B纯粹 渊博 刻苦 美不胜收C慷慨 懒惰 怂恿 精益求精D礼赞 嘲笑 活泼 随声附和【答案】B【详解】A“狭隘”是贬义词，“恭敬”是褒义词，“奥秘”和“恍然大悟”是中性词；B都是褒义词；C“懒惰”和“怂恿”是贬义词，“馕慨”和“精益求精”是褒义词；D“礼赞”和“活泼”是褒义词，“嘲笑”和“随声附和”是贬义词；故选B。7下列加点的成语使用正确的一项是（ ）A你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变
7、。B他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。C他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。D面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？【答案】D【详解】A漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。后面不能跟宾语；B拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。含贬义。用在此处，与“勇挑重担”矛盾；C见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。含贬义。用于述说“响应国家号召”的人，不合适；D麻木不仁：比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。符合语意；故选D。8下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）A这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无
8、出路的人，也是一个极好的教训。B“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”C后来产生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。D论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。东汉被列为“七经”之一，宋代把它和大学中庸孟子合称为四书。【答案】C【详解】A“不足道”和“以为无出路”都是“人”的定语，是第一层次的停顿，应该用顿号。故错误；B提示语位于句子中间时，提示语后面用逗号，“喊着”后面的顿号改成逗号，故错误；D“四书”不是著作，不能用书名号，应该用引号，故D错误；故选C。9下列句子排序，最恰当的一项是（
9、）如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。毛主席的诗句，意境是很深的。诗画有意境，就有了灵魂。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。ABCD【答案】C【解析】【详解】要求学生仔细阅读每一句。找出内在的逻辑顺序。“如十六字令三首”承接“毛主席的诗句，意境是很深的”，“三首词分别体现了”承接“如十六字令三首”。三句排序为：。然后结合选项分析，BC项符合。仔细阅读两句，“句”是“句”的前提。是总结语。故选C。10下列加点成语运用有误的一项是A在亚洲艺术
10、作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。B亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。C纪录片超级工程中的工匠们，无不对技术精益求精，其精神令观众深受感动。D网络直播规则的建立和实施，需要经历一个过程，不可操之过急，也不宜“一刀切”。【答案】A【详解】A.“见异思迁”人意思是指意志不坚定，喜爱不专一。常表贬义。形容人意志不坚定，易受外物引诱，就改变想法。用在这里不合适,故选A。11下列句子中加下划线的词语运用有误的一项是( )A我们在工作中要勇挑重担，一味地拈轻怕重，只会让我们止步不前，毫无出头之日。B人们在事故中表现出来的这种麻木不仁、见
11、死不救的态度已引起全社会的关注。C学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有这样，才能在攀登知识的高峰上更上一层楼。D我们在为远大理想奋斗的过程中，要有一个明确的目标，见异思迁，矢志不移。【答案】D【详解】D项，“见异思迁”指看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。含贬义，用在此处不恰当，这里可用“积极进取”等词语。故选D。12依次填入下列横线处的句子，排序正确的一项是（ ）我和白求恩同志只见过一面。_对于他的死，我是很悲痛的。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。后来他给我来过许多信。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。现在大家纪
12、念他，可见他的精神感人之深。A BC D【答案】B【解析】【详解】此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。根据文本内容，句用“书信”来解释“只见过一面”，应该排在首句；则是写白求恩同志的死，应该紧承句，因其死，才会纪念他，句承接句；句写学习白求恩精神及其意义，是结语。据此，正确的顺序是：。故答案为B。【点睛】排序题最主要的是要先找到首句或者是
13、尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。13下列句子有语病的一项是（ ）A为了帮助中国人民的抗日斗争，白求恩于1938年初不远万里，突破重重阻挠，来到延安。B诗歌白求恩纪念歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。C伟大的事业要求我们鄙弃庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”。D能否将日本侵略者赶出中国的关键是中国人民团结一心，奋起反抗。【答案】D【解析】【详解】考查病句的辨析与修改。D项，一面对两面，去掉“能否”二字。故答案
14、为D。【点睛】正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干（主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。14下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）A在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B美菱在服务上精益求精，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节，将产品、销售和服务完美地结合起来。C走进山的怀抱，目观绮丽的山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。D现如今，一些大学生找工作拈轻怕重，认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。【答案】C【详解】考查成语的正确
15、使用。C“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌恐惧到了极点。用在此处属于望文生义，与语境不合。故答案为C。15下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A派遣（qin） 热忱（chn） 漠不关心（m）B狭隘（y） 殉职（xn） 晋察冀（J）C纯粹（ci） 鄙薄（b） 麻木不仁（rn）D佩服（pi） 拥护（yng） 拈轻怕重（zhn）【答案】A【解析】【详解】考查字音的识记。A项，正确。B项，“隘”应读“i”。C项，“粹”应读“cu”。D项，“拈”应读“nin”。据此答案为A。16下面句中加点词语运用有误的一项是A有些国人是应该好好反思了，反思为何变得现在这般麻木不仁，反思如何
16、做一个真正的人。B在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。C湖北某一女子成现实版樊胜美：从小父母对她漠不关心，现在却让她出十万元给弟弟买房。D白求恩医生对医疗技术精益求精的精神值得当今广大医疗工作者学习。【答案】B【解析】【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语有误，“见异思迁”意思是看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，与此处的语境不符。故选B。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首
17、先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。17下列句子排序正确的一项是（ ）出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。A B C D【答案】D【解析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的
18、培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。本段赞美了白求恩同志，句开启了话题，可作为第一句；正面提倡，号召大力学习他，与上句句意最紧密，可作为第二句；反面举例，与上句句意形成对比，可作为第三句；是对上句的进一步表述，可通过读来确定其先后顺序在前。综合以上分析，可排序为，选D。18对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问）B夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）C希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯
19、粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）【答案】B【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。B项错误，应该是比喻。19下列加点的成语使用正确的一项是（ ）A这幅漫画对某些政府部门里遇事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。B他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。C他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。D面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？【答案】D【详解】A.“漠不关心”后面不
20、能接宾语，故用在此处不合适。B.前后意思矛盾。C. 意思是指意志不坚定，喜爱不专一。与语境不符。D.“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，使用正确。故选D。20下列词语中没有别字的一组是（ ）A萧索 潜滋暗长 不屑置辨B溃退 惟妙惟肖 举一反三C潮讯 莫名其妙 德高望重D谦逊 为富不人 重峦叠嶂【答案】B【解析】A不屑置辩。C潮汛。D为富不仁。21下列有关各句的分析错误的一项是()A一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析:这个句子运用了反问的修辞手法。B没有一个不佩
21、服,没有一个不为他的精神所感动。分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。C对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。D这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。【答案】A【解析】本题考查对文章内容的理解和对写作手法的分析。A项分析错误，这个句子运用的是“设问”,不是“反问”。二者的区别是：“设问”是有问有答,而“反问”是问后没有回答,但文中后面就带有答案了
22、。22文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?下列分析最恰当的一项是()A好。这样可以使行文简洁、明了。B好。因为称呼只不过是人的代号,只要大家明白就行。C不好。同一种称呼会使行文显得呆板。D不好。因为课文从不同角度介绍了白求恩,所以用词自然要讲究变化。【答案】D【解析】本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者的写作意图理解其深层含义。课文从不同角度介绍了白求恩，侧重点是不同的，称呼也应该有所不同，富有变化。23下列说法正确的一项是
23、（ ）A“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。B纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。C议论文的三要素是论点、论证、结论。D纪念白求恩一文的文体是记叙文。【答案】B【解析】A项中“议论文中不允许有记叙的成份”是错误的，议论文以议论为主，为了有力证明观点，可以运用记叙的表达方式来摆事实。C项说法是错误的，议论文的三要素是论点、论据、论证。D项说法是错误的，纪念白求恩一文的文体是议论文。考点：此题是对议论文的基本常识及文学常识的考查。点评：了解议论文的一般常识，熟记关于作家
24、、作品的常识，是学习语文的基本要求。平常要注重记忆、积累。24下列词语书写正确的一项是A率领悼念概述佣护B鄙薄热枕延安系统C佩服纯粹扼要恳切D道谦教训极端实践【答案】C【解析】A项中，“率领”的“率”应写作“帅”，“佣护”的“佣”应写作“拥”；B项中，“热枕”的“枕”应写作“忱”；D项中，“道谦”的“谦”应写作“歉”。考点：此题考查的是对汉字的正确书写能力。点评：对汉字的正确书写，需要对同音字、形近字加以辨别、区分，平时要多加识记、归纳。 二、填空题25说说下列句子属于什么句式，并分析其作用。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。一个人能力有大小，但只要有这点精
25、神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。【答案】(1)双重否定句。表达的语气更强烈，表现力更强，强调了白求恩的精神感人至深。(2)排比句式。增强了语言气势，突出了纪念白求恩的重要意义，给人以鼓舞。【解析】考查句子的语言特点及其作用。解答时要根据题目的要求从“句式”特点和“修辞”运用两个方面，联系文章的中心论点分析作答。句式方面运用的是双重否定句，加强了语言的气势；同时还运用了排比的修辞，同样也增强了语言的气势，进而突出表现了白求恩的精神，表达了纪念白求恩同志的重要意义。26在下面文段的横线上选填恰当的称呼。从前线回来的人说到_，没有一个不
26、佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过_的治疗和亲眼看过_的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习_ 的这种真正共产主义者的精神。A白求恩同志B白求恩C白求恩医生。【答案】B C C A 【详解】本题考查对文中称呼的理解。转述从前线回来的人说的话,直称“白求恩”；就从事医疗工作而言,人们则称之为“白求恩医生”；从其作为共产党员来说,则称“白求恩同志”,突出他与中国人民的亲密无间和共产主义战士的身份。所以答案为：BCCA。 三、字词书写27给下列加点字注音或根据拼音写汉字。狭隘（_）鄙薄（_）晋察冀（_）拈轻怕重（_）派qin（_） xn职（_） 纯cu（_）
27、精y求精（_）【答案】i b j nin 遣 殉 粹 益 【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“薄”是一个多音字，在这里应该读b；作答时要注意“殉”“粹”的偏旁不要写错。2828给下列加点字注音或根据拼音写汉字。殉职（_）狭隘（_）热chn（_） 鄙薄（_） 纯cu（_） nin（_）轻怕重【答案】 xn i 忱 b 粹 拈【解析】此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。根据拼音提示写出相应汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到形近字的辨析
28、。29根据拼音写出汉字 派qin（_） xn（_）职 纯cu（_） nin（_）轻怕重狭i（_） tu（_）唐 和m（_） yn（_）旗息鼓【答案】 遣 殉 粹 拈 隘 颓 睦 偃【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“殉”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 四、基础知识综合30阅读下面一段文字，回答后面的问题。纪念白求恩一文，恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读。如写白求恩的精神，用了“毫不利己”、“专门利人”_等成语，写白求恩的逝世，用了“_”这个成语：批评有自私自利思想的人用了“_”（接受任务时拣轻的担子挑，不拣重的）、“冷冷清清”、“漠不关心”、“麻木不仁”等成语，批评不安心本职工作的人用了“_”这个成语。这些成语使文章言简意赅，加深了读者的印象。再次捧读毛泽东同志光辉著作纪念白求恩，回顾历史变迁，体悟领袖深遂思想，深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力，是一面永不褪色的光辉旗帜，_。（1）在横线上填上恰当的成语。（2）上面语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
