1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：第01课 春【提升训练】一、选择题1对春结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（ ）A第一个比喻是表现春天生命的开始，一切都是新的，给人以希望。B第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。C第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。D这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。2依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）风里带来些_泥土的气息，_青草味儿，还有各种花的香，都在微微_空气里酝酿。A润湿的 混着 新翻的B混着 润湿的 新翻的C新翻的 润湿的 混
2、着D新翻的 混着 润湿的3结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（ ）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（这里指众多果树争先恐后地开花）B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这里指杨柳随风飘舞由自在）C还有名种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）D春天像小姑娘，花枝招展的；笑着，走着。（这里比喻姿态优美）4下列语句标点符号使用有误的一项是A“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的
3、手抚摸着你。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。5下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ）A勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真）B放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）C花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）D盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）6下面是同学们对名家散文中语句的修辞和表达效果的分析，其中不恰当的一项是A“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”运用拟人的修辞手法，“偷偷地”赋予了小草以人的情态，形象地写出了春草已萌芽的情景。“钻”字表现出
4、春草破土而出的力量，表现了它旺盛的生命力。B“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”运用拟人和比喻的修辞手法，两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态，将雪景比作小水墨画，生动形象地写出了下雪过后小村庄淡雅的景色。C“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法，连用两个“盼望”，突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。D“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用比喻的修辞手法，“害羞”一词赋予夕阳下的薄雪以少女的神态、心理，生动形象地写出了薄雪在夕阳照射下显出娇羞
5、的神态。7阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。A从感情色彩看，“卖弄”为贬义词。B“呼朋引伴”是动词，“宛转”是形容词。C“上”是方位词，“这”是指示代词。D“牧童”“短笛是名词。8下列各句中，没有语病的一项是（ ）A原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。B前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。C面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。D在大数据、人工智能等技术
6、实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。9下面对病句的修改，不正确的一项是（ ）A春天的江南是一个美丽的季节。（将“江南”与“春天”互换位置）B记者探访多家药店发现，虽然有部分药品价格上调，大多数药品仍稳定保持价格。（在“大多数”前加“但是”）C能否大力开展课外阅读，是提高学生语文素养的有力措施。（删去“能否”）D网上“晒旅游”这一行为本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。（在句末增加“的心理”）10下列词语书写完全正确的一项是（ ）A引人瞩目 栩栩如生 呼朋引伴 流连忘返B名列前矛 杞人忧天 汗流浃背 再接再励C笑逐眼开 披蓑戴笠 赏心悦目 巧妙绝伦D鳞次
7、栉比 通霄达旦 按排工序 鸦口无言11下列句子书写有误的一项是（ ）A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B风轻悄悄的，草软绵绵的。C他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。12下面加点词语的运用有误的一项是（ ）A傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。B朱自清宁可饿死也不领美援面粉，宣告了中华民族“贫贱不能移”的气节。C春光如此好，我们不要辜负它，周末有空就扶老携幼、呼朋引伴一起去踏春赏花吧。D黯淡无趣留给冬天，你要花枝招展迎接春天！13下列各句中没有使用修辞的一项是（ ）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B
8、红的像火，粉的像霞，白的像雪。C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。14下列句中，标点使用有误的一项是（ ）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C看，像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。D城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。15与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（ ）A引经据典B引而不发C引吭高歌D引人入胜16“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是（ ）A
9、春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。B春天善解人意，人们盼望着盼望着就到了。C运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。D东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。17下列加点字注音不正确的一项是（ ）A眨眼（zh） B应和（h） C酝酿（rng） D涨起来（zhng）18下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。19下列关于文学常识的表述，正确的一
10、项是（ ）A诗经是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305首，这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。B我国第一部纪传体通史史记是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C朱自清是现代著名的散文集、诗人、学者，著有诗集春水，诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。D海燕的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体三部曲童年在人间我的大学。20下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙了。B红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
11、C生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。D每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。21选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。A焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏B焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含C焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含D焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏22下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A姑妈是宽宏大量的
12、人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。23下列句子排序恰当的一项是（ ）“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。一提到雨，也就必然的要想到雪。借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。ABCD
13、24下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是（ ）A这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。B青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。C如果生活条件优越,工作环境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。D只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。25下列词语或成语解释有误的一项是（ ）A花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻姿态优美。（朱自清春）B朗润：晴朗潮湿。（朱自清春）C咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。（刘湛秋雨的四季）D憔悴：形容人瘦弱，面色不好。（史铁生秋天的怀念）26下列加点字注音完全正确的一项是()
14、A宛转(zhun) 撑伞(chn) 抖擞(su)B烘托(hn) 应和(yn) 欣然(xn)C酝酿(yn) 戴笠(l) 黄晕(yn)D鸟巢(cho) 朗润(yn) 稀疏(sh)27下列句子中没有语病的一项是（ ）A大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。B语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。D河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。28语言运用下列句子中没有语病的一项是( )A经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航
15、行时间比原来缩短了一倍。C春天的江城是个旅游的好季节。D经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。29给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）风轻悄悄的，草软绵绵的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。ABCD30下列说法不正确的一项是（ ）A悟空为救唐僧打杀了妖怪，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。B朱自清，现代散文家、诗人、学者。他的代表作有春C古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫
16、”指童年，“加冠”表示男子年已20岁，“不惑”指男子40岁，“花甲”指人60岁D三国演义的作者是吴承恩。31与“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面最相似的诗句是（ ）A春风又绿江南岸 （王安石泊船瓜洲）B浅草才能没马蹄 （白居易钱塘湖春行）C草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D风吹草低见牛羊 （敕勒歌）32下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）A“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B他说：“电影都快开映了，你是去呢？还是不去?”C桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起
17、阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。33下列加点字的注音全对的一项是 （ ）眨眼 抚摸 黄晕 水涨起来了 抖擞 与轻风流水应和着 酝酿Azh f yn zhng su h ningBzh f yn zhng su h lingCzh f yn zhng sh h ningDz f yn zhng lu hu ling34下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）A中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。B卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。C九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。D长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会
18、想到几年前这里还是一片荒地。35对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（ ）春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟A文段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。B文段中运用“从来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。C文段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。D文段中反复运用感
19、叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。36下面图片是对朱自清春一文“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”一句中涉及对象的图片展示，其中与该句内容不相符的一项是（ ）A图一B图二C图三D图四37下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是（ ）A唉，我现在想想，那时真是太聪明了！B高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。C我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。D我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。38依次填入下列句子横线处的词语，最恰当有能项是（）所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘，然而
20、在“专心”的行列里， 站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人 很多A结果虽然率先B后果即使领先C结果即使领先D后果虽然率先第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、填空题39判断下面的语句是否运用了比喻的修辞手法，是的打“”，不是的打“。（1）北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。（_）（2）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中。（_）（3）依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。（_）（4）它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的。（_）40简答题。(1)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴
21、蝶飞来飞去。”试结合春简要说明作者写蜜蜂和蝴蝶的用意。(2)“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”试结合济南的冬天说说该怎样理解“山的肌肤”。41指出下列句子使用的修辞手法。（1）东风来了，春天的脚步近了。（_）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（_）（3）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（_）42指出下列句子所用的修辞手法。（1）“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。（_）（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（_）（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（_）（4）打两个滚，踢几脚球，赛几趟
22、跑，捉几回迷藏。（_）（5）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（_）43课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。（1）小草从土里钻（长）出来。_（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。_（3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。_44课内阅读：阅读课文第小段，回答小题。(1)第5段文字中，渗透了作者怎样的思想感情？_(2)第6段中“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶子、小草的颜色吗？为什么？_(3)细雨“密密地斜织着”，“斜织”一词用得好，为什么？_三、字词书写45给下列加点字注音，给拼音填上汉字。酝nin（_）
23、抖su（_）应和（_）黄晕（_）46给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（1）风里带来些新fn（_）的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rnsh（_）的空气里酝酿（_）。（2）傍晚时候，上灯了，一点点hungyn（_）的光，烘托（_）出一片安静而和平的夜。47给下列加点的字注音。抚摸（_） 撑伞（_） 发酵（_） 胳膊（_） 涨起来（_） 应和（_） 散在草丛中（_）48给加点字注音或根据拼音写出汉字。（1）风qnqioqio_的，草软绵绵的（_）的。（2）风里带来些新fn_的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rn sh_的空气里酝酿（_）。（3）鸟儿将cho_n
24、_在繁花嫩叶当中，高兴起来了，h pn yn bn_地卖弄清脆的喉咙（_），唱出wn zhun _的曲子，跟轻风流水应和（_）着。（4）傍晚时候，上灯了，一点点hun yn_的光，烘托（_）出一片安静而和平的夜。（5）地里还有工作的农民，披着su_戴着l_。49给加点的字注音。水涨（_） 酝酿（_） 蓑衣（_）薄烟（_） 应和（_） 黄晕（_）50结合语境，给加粗的多音字写出正确的读音。风里带来些新翻的泥土的气息，混_着青草味儿，还有各种花的香有名字的，没名字的，散_在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和_着。上灯了，一点点黄晕_的光，烘托出一片安静而和平的夜。5
25、1给下列加点字注音。酝酿（_） 朗润（_） 抖擞（_）披着蓑（_） 戴着笠（_） 嫩嫩的（_）52根据拼音写汉字。（1）一切都像刚睡醒的样子，xn xn rn（_）太阳的脸红起来了。（2）鸟儿将cho（_）安在fn hu nn y（_）当中，高兴起来了，h png yn bn（_）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。（3）傍晚时候，上灯了，一点点hung yn（_）的光，hng tu（_）一片安静而和平的夜。（4）地里还有工作的农民，披着su（_）着，戴着l（_）。他们的房屋，x x sh sh（_）的，在雨里jng m（_）着。53给下列加点的字注音。酝酿（_） 胳膊（_）
26、抖擞（_） 应和（_） 支撑（_）摇曳（_） 宛转（_） 傍晚（_） 抚摸（_） 嘹亮（_）54字词积累给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。酝酿（_） 窠巢（_） 黄晕（_）嘹亮（_） 抖擞（_） 卖弄（_）应h（_） lng（_）润 hng（_）托jin（_）壮 hu（_）咙 静m（_）四、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。春（节选）朱自清一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。55第段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”
