1、学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 绘壮丽之景，展非凡之志观沧海赏析曹操的观沧海，融情于景，借壮丽之景，展现出他的雄才宏志。诗人写景时，由近及远，由实到虚，动静结合，层次分明，描绘出大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势。从写景的远近上看，先写山岛、树木和百草，再写波涛汹涌的海水，最后写天空中的日月星辰。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。”这四句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟、草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人以生机盎然之感。从写景的虚实上看，前八句写实景，后四句写虚景。先写全景，“水何澹澹，山岛竦峙”，一个“何”字，用得饱满有力，再着“澹澹”一词，使得整个沧海神韵俱全
2、。岛上“树木丛生，百草丰茂”，显得一派生机盎然；而“秋风萧瑟，洪波涌起”，写出瑟瑟秋风中海浪汹涌起伏的壮观景象。曹操独立寒秋，极写秋天海的气象壮阔，岛的高耸挺拔，草木的生机勃发，一洗历代骚人墨客悲秋的感伤情调，其壮志凌云和远瞻世界的非凡气度跃然纸上。前四行诗描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动态之景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静态之景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”融想象和夸张于一体，意境阔大。在千古诗人中，想必也只有曹操这样具有雄才大略、傲视群雄的风云人物才写得出这种宏阔气象的诗句吧。融情于景，情景交融闻王昌龄左迁龙标遥有此寄赏析
3、唐天宝初年，王昌龄为了一些细枝末节的小事，被贬谪到离京城长安三千多里外的蛮荒之地，这就不能不使人同情和叹惜。好友李白在扬州听到这个消息后，写下了这一情真意切的诗篇，表达了他对王昌龄的深切同情和慰藉。诗人不愧是抒情高手，融情于景，把情感抒发得含蓄蕴藉，耐人寻味。第一句写景，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛。第二句叙事，“过五溪”，点明王昌龄跋涉穷山恶水，到达龙标。五溪一带，当时是少数民族聚居之地，这里山高水急，自然条件十分恶劣。此句虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白深切关怀之情，已力透纸背。第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，
4、无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人，表达同情与安慰。至此，我们看到诗人李白寄给王昌龄的不仅仅是一首短诗，更是一片真挚的友情，一颗赤诚的心！景理情次北固山下赏析这是一首羁旅行役诗。诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人浓重的乡思乡愁。阅读理解这首诗，不妨把握这样三个重点，一是景，“客路青山外，行舟绿水前”，虽是乘舟远行，旅途劳顿，但青山绿水，却也赏心悦目。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，船上人的视野也因之而开阔
5、。此时风正帆悬，愈见大江直流和平野开阔的宏大气象。二是理，“海日生残夜，江春入旧年”，海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。这本是诗人观察体验到的自然现象，但却蕴含着深刻的生活哲理，给人乐观向上的精神力量。三是情，“乡书何处达？归雁洛阳边”，漂泊在外，难抑思乡之情，看到大雁北归，诗人一阵感慨：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。景是怡人的，理是通达的，情是轻淡的，景理情相互渗透，和谐地交融在一起。手法精妙，意蕴丰富天净沙秋思赏析马致远，元代杰出的戏曲作家、散曲家，他的天净沙秋思历来被人们推为小令中出类拔萃的杰作，被誉为“秋思之祖”，几百年来，它以其“深得唐人绝句妙
6、境”的艺术魅力而脍炙人口，久诵不衰。其主要魅力就在于创作手法的独特精妙。我们看“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，这几句在音节上两字一顿，非常整齐，其在组合上完全是名词的并列，即把秋天的一些典型景物并列在一起，展现出一幅幅图画与风景，给人无限的想象空间。不妨展开想象：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着作者前行。这是怎样的一幅凄凉图景啊！诗歌里的这种手法，在讲究对仗的律诗里，得到了充分的发展，在唐朝已经十分普及，精彩的例子唾手可得。比如：温庭筠商山早行里的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，采用意象并列的手法，展现出完整的画面，留下了耐人寻味的丰厚意蕴。
