1、GAME,游戏规则：1.每小组派出两名代表到讲台上面对同学们站好。2.老师悄悄告诉第一名同学一个名字（班上同学的名字），然后第一名同学用几句话描述一下他。3.第二名同学根据前面同学的话猜猜描述的是谁，由老师来评判，答对者，获得胜利。,我说你猜,新课导入,习作猜猜他是谁,他脸上有一条长长的伤疤，左边耳朵缺了一块儿，后面还拖着一条毛茸茸的大尾巴。他总是戴着一顶有黄色补丁的帽子，围着一条黄色的围巾。,读文猜谜,他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋美色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。,老实、憨厚是他的代名词。他在取经路上任劳任怨，默默付出，为团队做着他力所能及的
2、事。,他是一个很有孝心的孩子，因为母亲被坏人捉走了，他从小跟父亲住在一起。后来为了救出母亲，他认真地习武练功。最后，神仙感动了，送给他一把神斧，帮助他劈山救母。,同学们说说自己是怎样猜出上面的那些人物的？交流讨论：归纳识人方法。,他的头发又黑又硬，一根根向上竖着,她特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停,他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送了一瓶酸奶给我,他喜欢踢足球，也酷爱跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影,读一读,外貌特点,写作指导,脸蛋,头发,眼睛,皮肤,嘴巴,体形,圆圆 鹅蛋脸 瓜子脸 胖嘟嘟 红通通,秀发 乱糟糟 乌黑发亮 又长又直,水汪汪 圆溜溜
3、浓眉大眼 炯炯有神,樱桃小嘴 血盆大口 撅得高高的,高大 亭亭玉立 玉树临风,嫩滑 粗糙 白皙 红润 肤如凝脂,1.抓住特点（胖、高、头发长）；,2.按照一定的顺序描写（从上到下、从整体到局部）；,3.运用修辞手法（比喻、想象、排比、夸张），如果能加上评价就更好了。,示例,她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。,她乌黑发亮的长发上系着两个粉色的蝴蝶结，圆圆的小脸一笑就会露出一个小酒窝。,她红扑扑的小脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，红红的小嘴轻轻地撅着。,她瘦瘦小小的，一双眼睛一笑就会变成两弯月芽儿，可爱极了。,练习,他的身材，嘴边长满了，头上戴着一顶 的帽子，上身穿着
4、一件，下面穿着一条，脚上穿着一双。,很矮小,长长的白胡子,蓝色,黄上衣,橙色的裤子,红鞋子,性格特征,活泼可爱 聪明伶俐 和蔼可亲 温柔体贴 诚实可靠 宽容大度 自强不息 奋发图强 争强好胜 特立独行 言而有信 表里如一 小心谨慎 孜孜不倦 持之以恒 平易近人 足智多谋 阴阳怪气,1.抓住特点（娇气、冲动、憨厚、聪明）；,2.用动作、语言、神态或直接描述凸显性格特征，使人物更加生动；,3.运用修辞手法（比喻、想象、排比、夸张），让人物的性格特征更加鲜明。,示例,我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。,她性格爽朗，像个男孩子，任何困难都不能让她愁眉不展。,我爱
5、模仿相声和电影里的滑稽动作，常逗得同学们哈哈大笑。,她瘦瘦小小的，一双眼睛一笑就会变成两弯月芽儿，可爱极了。,练习,他很，总是能想出好点子帮助别人，他还乐于，特别是穷苦老百姓，他是个 的人,聪明,帮助别人,善良机智,爱好习惯,是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。（爱比克泰德）在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。（托布里德）习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生,一切天性和诺言，都不如习惯有力。（培根）,1.留心观察，抓住要点；,2.用小事例说明爱好习惯或直接点出。,示例,他最喜欢的就是绘画。你随便翻翻他的书，就会发现到处是他的手绘。,她最喜欢看课外书了，课间十分钟大
6、家休息的时候，她也总是捧着一本小说。,因为她有一个做笔记的好习惯，所以她的学习成绩很好。,他是一位游泳健将，每次游泳课时，老师都会让他做示范。,练习,他很，只要一闻到食物的香味，他就立刻被吸引过去；他还很，不爱，所以他长得胖嘟嘟的。他的名字是懒羊羊，因为他很。,贪吃,贪睡,运动,懒,1.选取有代表性，能够说明特点的事件；,2.事件要说清楚，不要太繁琐，抓住事件的重点。,事件,示例,她非常有能力又坚韧。有一次我们班举办手抄报大赛，她那一组的人生病了，她坚持没有放弃，一个人办手抄报,她是个热心肠。记得有一位同学生病，请假没来上课，她当天就带着自己的笔记去帮忙补课,他非常乐于助人。记得有一次考试，我
7、忘了带笔，急得满头大汗。她发现后，立刻拿出一支新笔递给我，并安慰我,他是个大吃货，有一次看到同学喝药，他居然也眼巴巴地盯了别人半天,练习,他是一个 的孩子。为了惩治坏人，他杀害龙王儿子。在龙王水淹钱塘的 下，为了不让父母为难，不让百姓受苦，他自杀身亡。最后在师傅的帮助下以 为身，重获新生。,嫉恶如仇,威胁,莲藕,从以下几个方面任意选取一个到两个点，写一写，猜一猜。,外貌,事件,爱好,性格,我的好朋友今年9岁，是个乐于助人的小姑娘。,开门见山式开头,好开头,我有一个形影不离的好朋友。你们知道她是谁吗？跟我一起来看一看吧。,设疑式开头,他今年十岁，身体单薄，弱不禁风。听说他的名字是他外婆起的，我想应该是希望他“一鸣惊人”吧！,象征联想式开头,这就是我善良的同桌，他教我明白了与人为善的道理，使我受益匪浅。,总结式结尾,好结尾,这就是我的好朋友，一个爱学习的好孩子。我的好朋友,点题式结尾,现在你知道她是谁了吗？快来猜一猜吧。,设疑式结尾,1.标题写在第一排中间，开头要空两格。,2.语句通顺，层次清楚。,3.字迹工整，不写错别字，标点使用基本正确。,4.300字左右。,注意事项,
