1、班主任工作范文之班主任经历交流材料9 回忆近十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经历可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经历确实是尽职尽责的工作态度。一、让学生喜爱本人的学校，喜爱本人的班，并能引以为傲。一个年级有30多个班，每个班都有独到之处，每个班主任都有独特的治班理念，如何能让学生一开场就喜爱本人所在的班，这需要班主任费一凡心思，事实上非常简单让学生感遭到你这个班在各方面都有比别的班强的地点，比方教师装备，领导注重程度，甚至班级排序等等，在班会上，要多鼓舞学生，多说班级的优点，如此时间长了，有些学生就会有所顾忌，这么好的集体，如何能忍心破坏它呢。二、用公平民主平等对待学生。都明白应
2、该讲公平民主，但确信没有人可以做到。这一点我认为我做的是最好的。我一般不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。由于我不可能每一个学生都给予如此的指导，因此我一个都不给予指导。如此是为了公平。尽管学生有一些咨询题得不到及时的处理，但不会产生逆反和嫉妒心理。再说我有本人的事要做，没有时间；我也要休息也要回家。因此我中午、下午不加班，下午晚走去年常有的事。三、要有责任心和宽容心。我们应该认识到，学生确实是学生，也许有些学生不用管，有些学生淘气捣蛋，非常费心，尤其是实验班的学生，但作为班主任，不能把他们当做负担，班主任确实是做教育的，学生有一些所谓的“缺点非常正常，引导他们自
3、律自强是每一个教育工作者的责任。对待学生的错误，我们既不能放任，更不能推脱责任，让学生回家反省，停课，甚至劝退等措施都是推脱责任的表现。作为班主任应该发挥本人的才智去教育标准他们的行为。总的来说，我认为作为一个班主任确实是要扮演好“严父慈母的双重角色，用“母亲般的爱去耐心细致地对待每一位学生，去感化每一位学生，尽量不要放弃任何一位学生，用语言和行动让学生感遭到教师的爱；同时还要用“父亲的严峻去协助学生改掉身上的一些不良适应。但所有的这些行为都离不开班主任的勤劳和辛苦付出。作为班主任，勤劳是根底，时间的付出是保证。“勤表达在：勤下班、勤观察、勤考虑、勤“谈话、勤交流、勤记录、勤鼓舞。只有如此，才能真正理解班级的根本情况，及时掌握学生的思想动态，及早觉察学生存在的咨询题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的根底。
