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上海市延安初级中学2023学年高考数学考前最后一卷预测卷(含解析).doc

上传人:sc****y 文档编号:18712 上传时间:2023-01-06 格式:DOC 页数:19 大小:1.69MB
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资源描述

1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求

2、的。1设双曲线(,)的一条渐近线与抛物线有且只有一个公共点,且椭圆的焦距为2,则双曲线的标准方程为( )ABCD2已知非零向量、,若且,则向量在向量方向上的投影为( )ABCD3将函数向左平移个单位,得到的图象,则满足( )A图象关于点对称,在区间上为增函数B函数最大值为2,图象关于点对称C图象关于直线对称,在上的最小值为1D最小正周期为,在有两个根4若实数满足不等式组则的最小值等于( )ABCD5已知定义在上的函数满足,且当时,则方程的最小实根的值为( )ABCD6已知函数的最小正周期为,且满足,则要得到函数的图像,可将函数的图像( )A向左平移个单位长度B向右平移个单位长度C向左平移个单位

3、长度D向右平移个单位长度7若执行如图所示的程序框图,则输出的值是( )ABCD48已知向量,是单位向量,若,则( )ABCD9已知函数,集合,则( )ABCD10设实数、满足约束条件,则的最小值为( )A2B24C16D1411已知函数,不等式对恒成立,则的取值范围为( )ABCD12在中,点,分别在线段,上,且,则( )ABC4D9二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的T的值为_.14命题“”的否定是_15若的展开式中所有项的系数之和为,则_,含项的系数是_(用数字作答).16设,则_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证

4、明过程或演算步骤。17(12分)设数列,其前项和,又单调递增的等比数列, , .()求数列,的通项公式;()若 ,求数列的前n项和,并求证:.18(12分)已知,为正数,且,证明:(1);(2).19(12分)在极坐标系中,已知曲线,(1)求曲线、的直角坐标方程,并判断两曲线的形状;(2)若曲线、交于、两点,求两交点间的距离20(12分)某广告商租用了一块如图所示的半圆形封闭区域用于产品展示,该封闭区域由以为圆心的半圆及直径围成在此区域内原有一个以为直径、为圆心的半圆形展示区,该广告商欲在此基础上,将其改建成一个凸四边形的展示区,其中、分别在半圆与半圆的圆弧上,且与半圆相切于点已知长为40米,

5、设为(上述图形均视作在同一平面内)(1)记四边形的周长为,求的表达式;(2)要使改建成的展示区的面积最大,求的值21(12分)已知正实数满足 .(1)求 的最小值.(2)证明:22(10分)近几年一种新奇水果深受广大消费者的喜爱,一位农户发挥聪明才智,把这种露天种植的新奇水果搬到了大棚里,收到了很好的经济效益根据资料显示,产出的新奇水果的箱数x(单位:十箱)与成本y(单位:千元)的关系如下:x13412y5152258y与x可用回归方程 ( 其中,为常数)进行模拟()若该农户产出的该新奇水果的价格为150元/箱,试预测该新奇水果100箱的利润是多少元|()据统计,10月份的连续11天中该农户每

6、天为甲地配送的该新奇水果的箱数的频率分布直方图如图所示(i)若从箱数在内的天数中随机抽取2天,估计恰有1天的水果箱数在内的概率;()求这11天该农户每天为甲地配送的该新奇水果的箱数的平均值(每组用该组区间的中点值作代表)参考数据与公式:设,则0.541.81.530.45线性回归直线中,2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【答案解析】设双曲线的渐近线方程为,与抛物线方程联立,利用,求出的值,得到的值,求出关系,进而判断大小,结合椭圆的焦距为2,即可求出结论.【题目详解】设双曲线的

7、渐近线方程为,代入抛物线方程得,依题意,椭圆的焦距,双曲线的标准方程为.故选:B.【答案点睛】本题考查椭圆和双曲线的标准方程、双曲线的简单几何性质,要注意双曲线焦点位置,属于中档题.2、D【答案解析】设非零向量与的夹角为,在等式两边平方,求出的值,进而可求得向量在向量方向上的投影为,即可得解.【题目详解】,由得,整理得,解得,因此,向量在向量方向上的投影为.故选:D.【答案点睛】本题考查向量投影的计算,同时也考查利用向量的模计算向量的夹角,考查计算能力,属于基础题.3、C【答案解析】由辅助角公式化简三角函数式,结合三角函数图象平移变换即可求得的解析式,结合正弦函数的图象与性质即可判断各选项.【

8、题目详解】函数,则,将向左平移个单位,可得,由正弦函数的性质可知,的对称中心满足,解得,所以A、B选项中的对称中心错误;对于C,的对称轴满足,解得,所以图象关于直线对称;当时,由正弦函数性质可知,所以在上的最小值为1,所以C正确;对于D,最小正周期为,当,由正弦函数的图象与性质可知,时仅有一个解为,所以D错误;综上可知,正确的为C,故选:C.【答案点睛】本题考查了三角函数式的化简,三角函数图象平移变换,正弦函数图象与性质的综合应用,属于中档题.4、A【答案解析】首先画出可行域,利用目标函数的几何意义求的最小值【题目详解】解:作出实数,满足不等式组表示的平面区域(如图示:阴影部分)由得,由得,平

9、移,易知过点时直线在上截距最小,所以故选:A【答案点睛】本题考查了简单线性规划问题,求目标函数的最值先画出可行域,利用几何意义求值,属于中档题5、C【答案解析】先确定解析式求出的函数值,然后判断出方程的最小实根的范围结合此时的,通过计算即可得到答案.【题目详解】当时,所以,故当时,所以,而,所以,又当时,的极大值为1,所以当时,的极大值为,设方程的最小实根为,则,即,此时令,得,所以最小实根为411.故选:C.【答案点睛】本题考查函数与方程的根的最小值问题,涉及函数极大值、函数解析式的求法等知识,本题有一定的难度及高度,是一道有较好区分度的压轴选这题.6、C【答案解析】依题意可得,且是的一条对

10、称轴,即可求出的值,再根据三角函数的平移规则计算可得;【题目详解】解:由已知得,是的一条对称轴,且使取得最值,则,故选:C.【答案点睛】本题考查三角函数的性质以及三角函数的变换规则,属于基础题.7、D【答案解析】模拟程序运行,观察变量值的变化,得出的变化以4为周期出现,由此可得结论【题目详解】;如此循环下去,当时,此时不满足,循环结束,输出的值是4.故选:D【答案点睛】本题考查程序框图,考查循环结构解题时模拟程序运行,观察变量值的变化,确定程序功能,可得结论8、C【答案解析】设,根据题意求出的值,代入向量夹角公式,即可得答案;【题目详解】设,是单位向量,,,联立方程解得:或当时,;当时,;综上

11、所述:.故选:C.【答案点睛】本题考查向量的模、夹角计算,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意的两种情况.9、C【答案解析】分别求解不等式得到集合,再利用集合的交集定义求解即可.【题目详解】,,故选C【答案点睛】本题主要考查了集合的基本运算,难度容易.10、D【答案解析】做出满足条件的可行域,根据图形即可求解.【题目详解】做出满足的可行域,如下图阴影部分,根据图象,当目标函数过点时,取得最小值,由,解得,即,所以的最小值为.故选:D.【答案点睛】本题考查二元一次不等式组表示平面区域,利用数形结合求线性目标函数的最值,属于基础题.11、C【答案解析】确定

12、函数为奇函数,且单调递减,不等式转化为,利用双勾函数单调性求最值得到答案.【题目详解】是奇函数,易知均为减函数,故且在上单调递减,不等式,即,结合函数的单调性可得,即,设,故单调递减,故,当,即时取最大值,所以.故选:.【答案点睛】本题考查了根据函数单调性和奇偶性解不等式,参数分离求最值是解题的关键.12、B【答案解析】根据题意,分析可得,由余弦定理求得的值,由可得结果.【题目详解】根据题意,则在中,又,则则则则故选:B【答案点睛】此题考查余弦定理和向量的数量积运算,掌握基本概念和公式即可解决,属于简单题目.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【答案解析】由程序中的变量、各语

13、句的作用,结合流程图所给的顺序,模拟程序的运行,即可得到答案.【题目详解】根据题中的程序框图可得:,执行循环体,不满足条件,执行循环体,此时,满足条件,退出循环,输出的值为.故答案为:【答案点睛】本题主要考查了程序和算法,依次写出每次循环得到的,的值是解题的关键,属于基本知识的考查.14、,【答案解析】根据特称命题的否定为全称命题得到结果即可.【题目详解】解:因为特称命题的否定是全称命题,所以,命题,则该命题的否定是:,故答案为:,【答案点睛】本题考查全称命题与特称命题的否定关系,属于基础题15、 【答案解析】的展开式中所有项的系数之和为,项的系数是 ,故答案为(1),(2).16、121【答案解析】在所给的等式中令,,令,可得2个等式,再根据所得的2个等式即可解得所求.【题目详解】令,得,令,得,两式相加,得,所以.故答案为:.【答案点睛】本题主要考查二项式定理的应用,考查学生分析问题的能力,属于基础题,难度较易.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),;(2)详见解析.【答案解析】(1)当时,当时,当时,也满足,等比数列,又,或(舍去),;(2)由(1)可得:,显然数列是递增数列,即.)18、(1)证明见解析;(2)证明见解析.【答案解析】(1)利用均值不等式即可求证;(2)利用,结合,即可证明.

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