1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）ABCD2已知等差数列的前n项和为，则A3B4C5
2、D63已知向量，则与的夹角为（ ）ABCD4已知在中，角的对边分别为，若函数存在极值，则角的取值范围是（ ）ABCD5已知是等差数列的前项和，若，则（ ）A5B10C15D206在正方体中，分别为，的中点，则异面直线，所成角的余弦值为（ ）ABCD7已知半径为2的球内有一个内接圆柱，若圆柱的高为2，则球的体积与圆柱的体积的比为（ ）ABCD8 “”是“函数（为常数）为幂函数”的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件9的展开式中的系数是-10，则实数( )A2B1C-1D-210甲、乙、丙、丁四位同学高考之后计划去三个不同社区进行帮扶活动，每人只能去一个社区，每个社
3、区至少一人.其中甲必须去社区，乙不去社区，则不同的安排方法种数为 （ ）A8B7C6D511已知函数，集合，则（ ）ABCD12设，是非零向量，若对于任意的，都有成立，则ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13已知等差数列的前n项和为，则_14公比为正数的等比数列的前项和为，若，则的值为_15边长为2的正方形经裁剪后留下如图所示的实线围成的部分，将所留部分折成一个正四棱锥.当该棱锥的体积取得最大值时，其底面棱长为_.16小李参加有关“学习强国”的答题活动，要从4道题中随机抽取2道作答，小李会其中的三道题，则抽到的2道题小李都会的概率为_.三、解答题：共70分。解答应写出文字
4、说明、证明过程或演算步骤。17（12分）在平面直角坐标系中，曲线的参数方程为(为参数).以坐标原点为极点，轴正半轴为极轴建立极坐标系，直线的极坐标方程为.（）求直线的直角坐标方程与曲线的普通方程；（）已知点设直线与曲线相交于两点，求的值.18（12分）已知函数.（1）若对任意x0，f（x）0恒成立，求实数a的取值范围；（2）若函数f（x）有两个不同的零点x1，x2（x1x2），证明：.19（12分）已知函数.（1）若，且，求证：；（2）若时，恒有，求的最大值.20（12分）如图,设点为椭圆的右焦点，圆过且斜率为的直线交圆于两点，交椭圆于点两点，已知当时，（1）求椭圆的方程.（2）当时，求的面积
5、.21（12分）已知中，是上一点（1）若，求的长；（2）若，求的值22（10分）已知函数.（1）证明：当时，；（2）若函数只有一个零点，求正实数的值.2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【答案解析】利用已知条件画出几何体的直观图，然后求解几何体的体积【题目详解】几何体的三视图的直观图如图所示，则该几何体的体积为：故选：【答案点睛】本题考查三视图求解几何体的体积，判断几何体的形状是解题的关键2、C【答案解析】方法一：设等差数列的公差为，则，解得，所以.故选C方法二：因为，所以，则.
6、故选C3、B【答案解析】由已知向量的坐标，利用平面向量的夹角公式，直接可求出结果.【题目详解】解：由题意得，设与的夹角为，由于向量夹角范围为：，.故选：B.【答案点睛】本题考查利用平面向量的数量积求两向量的夹角，注意向量夹角的范围.4、C【答案解析】求出导函数，由有不等的两实根，即可得不等关系，然后由余弦定理可及余弦函数性质可得结论【题目详解】，.若存在极值，则，又.又故选：C【答案点睛】本题考查导数与极值，考查余弦定理掌握极值存在的条件是解题关键5、C【答案解析】利用等差通项，设出和，然后，直接求解即可【题目详解】令，则，.【答案点睛】本题考查等差数列的求和问题，属于基础题6、D【答案解析】
7、连接，因为，所以为异面直线与所成的角（或补角），不妨设正方体的棱长为2，取的中点为，连接，在等腰中，求出，在利用二倍角公式，求出，即可得出答案.【题目详解】连接，因为，所以为异面直线与所成的角（或补角），不妨设正方体的棱长为2，则，在等腰中，取的中点为，连接，则，所以，即：，所以异面直线，所成角的余弦值为.故选：D.【答案点睛】本题考查空间异面直线的夹角余弦值，利用了正方体的性质和二倍角公式，还考查空间思维和计算能力.7、D【答案解析】分别求出球和圆柱的体积，然后可得比值.【题目详解】设圆柱的底面圆半径为，则，所以圆柱的体积.又球的体积，所以球的体积与圆柱的体积的比，故选D.【答案点睛】本题主
8、要考查几何体的体积求解，侧重考查数学运算的核心素养.8、A【答案解析】根据幂函数定义，求得的值，结合充分条件与必要条件的概念即可判断.【题目详解】当函数为幂函数时，解得或，“”是“函数为幂函数”的充分不必要条件.故选：A.【答案点睛】本题考查了充分必要条件的概念和判断，幂函数定义的应用，属于基础题.9、C【答案解析】利用通项公式找到的系数，令其等于-10即可.【题目详解】二项式展开式的通项为，令，得，则，所以，解得.故选：C【答案点睛】本题考查求二项展开式中特定项的系数，考查学生的运算求解能力，是一道容易题.10、B【答案解析】根据题意满足条件的安排为：A（甲，乙）B（丙）C（丁）；A（甲，乙
9、）B（丁）C（丙）；A（甲，丙）B（丁）C（乙）； A（甲，丁）B（丙）C（乙）； A（甲）B（丙，丁）C（乙）；A（甲）B（丁）C（乙，丙）；A（甲）B（丙）C（丁，乙）；共7种，选B. 11、C【答案解析】分别求解不等式得到集合,再利用集合的交集定义求解即可.【题目详解】,，故选C【答案点睛】本题主要考查了集合的基本运算,难度容易.12、D【答案解析】画出，根据向量的加减法，分别画出的几种情况，由数形结合可得结果.【题目详解】由题意，得向量是所有向量中模长最小的向量，如图，当，即时，最小，满足，对于任意的，所以本题答案为D.【答案点睛】本题主要考查了空间向量的加减法，以及点到直线的距离最短
10、问题，解题的关键在于用有向线段正确表示向量，属于基础题.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【答案解析】利用求出公差，结合等差数列的通项公式可求.【题目详解】设公差为，因为，所以，即.所以.故答案为：【答案点睛】本题主要考查等差数列通项公式的求解，利用等差数列的基本量是求解这类问题的通性通法，侧重考查数学运算的核心素养.14、56【答案解析】根据已知条件求等比数列的首项和公比，再代入等比数列的通项公式，即可得到答案.【题目详解】，.故答案为：.【答案点睛】本题考查等比数列的通项公式和前项和公式，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力、运算求解能力.15、【答案解
11、析】根据题意，建立棱锥体积的函数，利用导数求函数的最大值即可.【题目详解】设底面边长为，则斜高为，即此四棱锥的高为，所以此四棱锥体积为，令，令，易知函数在时取得最大值.故此时底面棱长.故答案为：.【答案点睛】本题考查棱锥体积的求解，涉及利用导数研究体积最大值的问题，属综合中档题.16、【答案解析】从四道题中随机抽取两道共6种情况，抽到的两道全都会的情况有3种，即可得到概率.【题目详解】由题：从从4道题中随机抽取2道作答，共有种，小李会其中的三道题，则抽到的2道题小李都会的情况共有种，所以其概率为.故答案为：【答案点睛】此题考查根据古典概型求概率，关键在于根据题意准确求出基本事件的总数和某一事件
12、包含的基本事件个数.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（）直线的直角坐标方程为；曲线的普通方程为；（）.【答案解析】（I）利用参数方程、普通方程、极坐标方程间的互化公式即可；（II）将直线参数方程代入抛物线的普通方程，可得，而根据直线参数方程的几何意义，知，代入即可解决.【题目详解】由可得直线的直角坐标方程为由曲线的参数方程，消去参数可得曲线的普通方程为.易知点在直线上，直线的参数方程为(为参数).将直线的参数方程代入曲线的普通方程，并整理得.设是方程的两根，则有.【答案点睛】本题考查参数方程、普通方程、极坐标方程间的互化，直线参数方程的几何意义，是一道容易题
13、.18、（1）；（2）证明见解析.【答案解析】（1）求出，判断函数的单调性，求出函数的最大值，即求的范围；（2）由（1）可知， .对分和两种情况讨论，构造函数，利用放缩法和基本不等式证明结论【题目详解】（1）由，得.令.当时，；当时，；在上单调递增，在上单调递减，.对任意恒成立，.（2）证明：由（1）可知，在上单调递增，在上单调递减，.若，则，令在上单调递增，.又，在上单调递减，.若，则显然成立.综上，.又以上两式左右两端分别相加，得，即，所以.【答案点睛】本题考查利用导数解决不等式恒成立问题，利用导数证明不等式，属于难题.19、（1）见解析；（2）.【答案解析】（1）利用导数分析函数的单调性
14、，并设，则，将不等式等价转化为证明，构造函数，利用导数分析函数在区间上的单调性，通过推导出来证得结论；（2）构造函数，对实数分、，利用导数分析函数的单调性，求出函数的最小值，再通过构造新函数，利用导数求出函数的最大值，可得出的最大值.【题目详解】（1），所以，函数单调递增，所以，当时，此时，函数单调递减；当时，此时，函数单调递增.要证，即证.不妨设，则，下证，即证，构造函数，所以，函数在区间上单调递增，即，即，且函数在区间上单调递增，所以，即，故结论成立；（2）由恒成立，得恒成立，令，则.当时，对任意的，函数在上单调递增，当时，不符合题意；当时，；当时，令，得，此时，函数单调递增；令，得，此时，函数单调递减.令，设，则
