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2023年初中音乐的教学工作计划5篇范文.docx

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资源描述

1、2023初中音乐的教学工作方案5篇为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,能够针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学气氛。下面是小编整理的初中音乐的教学工作方案,欢迎阅读参考。教学工作方案(一)一、指导思想:根据学校的工作方案,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习,观念不正确。三、教材分析1、初一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五局部共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册,以

2、欣赏为主,分四局部,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。四、工作任务:1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国x的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族

3、自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程,以培养学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习积极性。2、互相渗透,融洽教材中各局部内容,改变枯燥又单一的课型。3注重导入局部的设计,以“引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂,本学期方案以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。七、具体安排:周次初一级初二级1岭南春早编钟2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4故土的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5噢!苏珊娜北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简

4、介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏教学工作方案(二)一、指导思想:时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全开展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次开展,更可以为音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。二、根本情况分析我们学校具有一定的知名度。交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有50多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学根本功,都有一颗炽热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不

5、断的进步,吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信心。虽然我校专业教师不多,但我们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的时机,让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指

6、导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。4、坚持培养局部音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的时机四、工作措施1、开学初,我们音乐教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,以便改进音乐教学。3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分表达音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他

7、们沿着自己的特长方向去开展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步。教学工作方案(三)按照学校的安排,我担任了一个年级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我一定会有很多的收获和进步。一、教学分析:本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点开展。使学生各方面均有提高。其它年级的学生能够遵守纪律,接受理论知识也比初

8、一年级要快,而且声音音域明亮,感情处理能够参考老师的建议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习稳固c调、f调的根底上演唱乐谱。主要以练习和稳固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带着学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,开展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实根底。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大局部,各局部之间既有联系,

9、又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,防止学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施:音乐课的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学气氛。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识,为学生提供充分自由的活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最根本的表现形式。在教学中可以通过播放音

10、乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力开展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习,树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习,加强操作方法的探索和训练,切实提高自身的业务水平

11、,提高自身音乐文化修养。2、注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学习气氛,加强把握、控制课堂环境的能力,提高教学质量。教学工作方案(四)一、指导思想:根据学校的工作方案,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习,观念不太正确。三、教材分析1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时.2、初二级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中复习考试2课时,机动2课时。四、教学目的1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人

12、民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐根底知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。五、任务目标

13、(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,假设有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5.突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国x的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。6.启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的开展。7.增强学生的音乐兴趣

14、、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。(二)、发声训练局部:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。(三)、欣赏局部:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。教学工作方案(五)新的学期开始了,初一的美术教学工作方案如下:根本情况分析一、学生现状分析

15、:作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。二、教学内容分析:本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的根底上,充分表达社会的近步与开展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的根底知识、根本技能的根底上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点:重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学

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