1、卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶、教师、医生、护士考试或司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/A.个别特质B共同特质C表面特质D次要特质15、对品德要素的研究，主要集中在道德认识、()和道德行为三个要素上。A道德发展B.道德教育C.道德情感D.道德品质二、辨析题1、发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。2、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识：、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者
2、形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。3、实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。4、教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。5、根据记忆保持时间的长短划分，记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。三、简答题1、影响课堂气氛的因素2、创设良好课堂气氛的条件（课堂心理气氛的调控）3、活动中心课程论的基本观点4、我国当前基础教育课程改革的基本的实施状况5、健康情绪的必要条件四、材料分析题1、当问
3、及“假如你是校长，你如何对待套学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，回答问题。(1)此时的中学生处于皮亚杰的思维发展的哪一阶段。(2)这一阶段中学生的思维发展具有哪些特征。2、学生王晓梦总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。在复习时，王晓梦常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给王晓梦提出一些有效的学习建议。卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶、教
4、师、医生、护士考试或司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/(2)宽广的胸襟(3)理性地适应生活(4)寻找身边的快乐四、材料分析题1、【答案要点】(1)此时的中学生处于皮亚杰的思维发展的形式运算阶段(11岁至成年).(2)这一阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段。这个阶段的思维发展具有以下特征。假设演绎推理。这种思维推理的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。命题推理。这种思维推理的特点是，在推理时不一定以具体资料为依据，而只要有一个说明或一个命题即可进行推理。组合推理。这种思维推理的特点是，面对多种因素的复杂问题情境时，根据
5、问题的条件，提出假设，一方面孤立某些因素，另一方面组合一些因素，在系统验证中获得正确答案。2、【答案要点】(1)学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，用以调节个人学习行为和认知活动的一种抽象的、一般的方法。(2)学习的策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。元认知事对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括制定计划、监视执行、调节等。小王可以通过给自己制定学习计划，并自己监控执行，及时调整。资源管理策略是对时间、环境、付出努力、他人的帮助等学习资源进行有效管理的策略。它包括学习时间的管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会与人力资源的利用。
6、小王可以统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活运用零碎时间，并通过对环境、工具、老师、同学等人力资源的有效利用来提高自己的学习效率。认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信总。它包括复述策略、精加工策略、组织策略等。复述策略有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多感官参与、复习形式多样化、画线等方法。精加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的方法有记忆术（例如：位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉想象法、语意联想法)、做笔记、提问、生成式学习、利用背景知识，联系实际法等。组织策略指的是在学习中整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，包括列提纲、利用图形、利用表格、PQ4法（预览一设问一阅读一反思一背诵一回顾）等。小王可以逐步掌握这些方法，提高自己的学习效率。
