1、三年级上册英语教案-Lesson,1,Hello,冀教版教学设计 根本信息 名称 Lesson 1 Hello 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版小学英语三起三年级第一课 教材分析 本课是冀教版小学英语三年级上册第一单元的第1课。本课主要是掌握hello / hi /Whats your name 你叫什么名字？ My name is _. 我的名字是_。 这几个句型。 学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力
2、唱！该班学生注意力不集中，课堂纪律一般，应该逐步改善他们的听课纪律，从而提高对学习英语的兴趣。 教学目标 知识与技能目标 A. 知识目标： 1.认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny 2. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is _. What is your name B. 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介 自己,并能应用自己所学到的知识。 情感态度 目标 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 学习策略 学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用。
3、 文化意识 目标 教学重难点 重点 1、认识新单词三会会说、会听、会读：hello / hi 2、掌握新句子：两会会听、会说：Whats your name My name is _. 难点 掌握新句子：两会会听、会说：Whats your name My name is _. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Warm Up and review (2m) Step 2: New concepts: (20m) Step 3: Practice. (15m) free talk: 1、In Chinese ask the students what they
4、know about English. For example: Where is English spoken Do you know any English words T: This term, well study a new subject “English.Today lets learn Lesson 1: Hello! 2. Listen to the song and sing. 3.Demonstrate Introduce the three main characters of the series: Li Ming, Jenny and Danny. 4.Introd
5、uce the new words: Hello and Hi. Follow the tape to read. Say “Hello/Hi to the pupils.Write them on the blackboard 5.3 Pictures. Danny: Hi. My name is Danny. Whats your name Jenny: Hello. My name is Jenny. Whats your name T: Hello. Jenny. My name is _. Whats your name My name is _.(write them on the
6、 blackboard.) Read them together. 6.pair work: S1：Hello, my name is _.Whats your name S2:Hi. My name is _. 7.Listen to the song and sing. Listen to the teacher. Listen Meet three friends. Follow the teacher. Listen and think Look and read Pair work Sing the song 课前师生亲切的交谈，亲切的问候,能够稳定学生情绪. 运用歌曲的方式激发学生
7、参与到教学中来，渲染课堂英语气氛，培养了学生学习英语的兴趣， 让学生模仿光盘或磁带的读音，从一开始就接触标准的原声输入。 教师与学生打招呼，学生之间相互打招呼.简单介绍中国和英美国家见面打招呼时的不同，让学生感受另一种文化的存在，一点点的翻开学生的国际视野。 旋律优美的歌曲鼓励学生不断学习,熟悉刚学会的句型，对如何用英语讯问和答复名字的问题熟记于心，使得课堂生动有活力。 课堂小结 2分钟 What do you learn from this lesson 培养学生总结、反思、质疑、提问的能力。也许开始时学生并不能作出回应，但教师要坚持做下去。 布置作业 1分钟 Talk with your friends Do Activity Book. 板书设计 Lesson 1 Hello Hello! Hi! My name is _. Whats your name .
