1、义务教育教科书八 年级上册（简谱）辽海出版社义务教育教科书八年级上册（简 谱）辽海出版社世界三大轻音乐团意大利曼托瓦尼轻音乐团德国詹姆斯拉斯特轻音乐团法国保罗莫利亚轻音乐团CONTENTS目录第一单元风雨历程第二单元海峡情思第三单元江南风情第四单元欧洲音乐第五单元西南风情第六单元西方音乐(之二)欣赏 演唱 知识 背唱 七律长征 _ 3 松花江上 _ 4 红旗颂 _ 5 保卫黄河 _ 6 游击队之歌 _ 8 阿里山的姑娘 _ 11 乡愁 _ 12 望月 _ 13 台湾追想曲 _ 14 乡间的小路 _ 16 江南好 _ 19 茉莉花开 _ 20 采茶舞曲 _ 21 二泉映月 _ 22 无锡景 _
2、23 茉莉花 _ 24 江南民间音乐 _ 26 月光下的凤尾竹 _ 39 采花 _ 40 欢乐的泼水节 _ 41 小河淌水 _ 42 康定情歌 _ 43 西南民间音乐 _ 44 童年情景 _ 47 婚礼进行曲 _ 48 匈牙利狂想曲（第六号）_ 49 降A大调波罗涅兹 _ 50 拉克齐进行曲 _ 51 野玫瑰 _ 52 西方作曲家年表之二 _ 54 我的太阳 _ 29 绿袖子 _ 30 苏格兰勇士 _ 31 进化 _ 32 霍拉舞曲 _ 33 桑塔露琪亚 _ 34 欧洲民间音乐 _ 36班级音乐会 _ 56七律长征音乐舞蹈史诗东方红选曲（男声领唱、合唱）毛泽东词彦克吕远曲1=D 气势宏伟地 七
3、律长征 松花江上 红旗颂 保卫黄河 游击队之歌我心头有一幅旌斾没有风时自然摇摆；我这幅抖颤的心旌上面有五样的色彩。这心腹里海棠叶形是中华版图的缩本；谁能偷去伊的版图？谁能偷得去我的心？闻一多爱国的心组歌：根据同一主题思想，将若干首独立但内容上相互联系的歌曲，按一定顺序联缀组合起来的声乐套曲。主题一慢速节拍自由地主题二中快板阔步前进实践活动 用鼓或镲为歌曲渐强部分设计烘托气势的节奏型。请同学们跟随主题二指挥，感受歌曲的节拍和韵律。(略)(略)3松 花 江 上（男声独唱）张寒晖词曲1=B 中速稍慢主题一主题二松花江上作于1936年秋。当时张寒晖随东北籍学生看望因家乡沦陷流亡到西安的东北难民，亲闻难
4、民哀伤的哭诉，受到强烈的心灵震撼。张寒晖夜不能寐，一气呵成写出了催人泪下的松花江上。歌曲简介实践活动 找出歌曲中的“”节奏，说出这一节奏在歌曲中所表达的作用。欣赏全曲，用图形写出歌曲的曲式结构，找出最让你感动和震撼的乐句唱唱。红旗颂（管弦乐）1=C 吕其明曲主题红旗颂是由作曲家吕其明于1965年创作的一部交响诗。作品以红旗为主题，融入了国歌东方红和国际歌的音调，描绘1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景，表现中国人民在红旗的指引下奋发向上的豪迈气概，讴歌伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。乐曲简介实践活动 记背音乐主题。在乐曲中你听到了哪些熟悉的音调？(略)(略)(略)45钢
5、琴协奏曲黄河取材于冼星海在抗日战争时期的名作黄河大合唱，1969年由中央乐团创作组改编为钢琴协奏曲。作品表现了中华民族的伟大英雄气概，被誉为我国钢琴艺术与交响音乐结合的一座里程碑。乐曲简介保 卫 黄 河黄河第四部分（钢琴协奏曲）1=A 坚定、有力地冼星海曲中央乐团创作组集体改编主题实践活动 比较合唱版保卫黄河与钢琴协奏曲保卫黄河，说说不同的音乐表现形式给你的感受。用下面的节奏为乐曲伴奏，你还能设计更好的伴奏方式吗？（拍手拍腿）1=A (略)(略)67游击队之歌1=G 进行速度贺绿汀词曲工农兵联合起来实践活动1=G 进行速度雄壮地中国工农革命歌曲实践活动 为歌曲设计不同的演唱形式，按力度记号的要
6、求表现歌曲的音乐形象。用下列节奏型为歌曲片段伴奏。1=F 拍手人声竖笛大钹小军鼓大鼓89阿里山的姑娘电影阿里山风云主题歌（女声独唱）张彻词邓禹平曲 阿里山的姑娘 乡愁 望月 台湾追想曲 乡间的小路1=E 中速主题一委婉、抒情地主题二由慢渐快喜悦、欢快地实践活动 用下面的节奏型为歌曲阿里山的姑娘伴奏。（拍手跺脚)X X XX X X 在歌曲衬词处随音乐即兴表演。故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去席慕容乡愁(略)(略)11乡愁（男声独唱）余光中词潘兆和曲1=E 中速稍快诉说地望月（女声独唱）国风词印青曲1=F
7、 中速主题一主题二主题一主题二小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。余光中乡愁实践活动 欣赏后说说歌曲表达了怎样的情绪。歌曲采用变换拍子对表现音乐情绪起到了怎样的作用？为乡愁配乐诗朗诵。实践活动 欣赏歌曲后说说歌词中借“月亮”之意抒发了怎样的情感。用节奏型“X X X X X”为主题一伴奏；节奏型“X X X X X”为主题二伴奏。分析歌曲中节奏型与音乐情绪的关系。歌曲的前奏、间奏采用了哪种乐器？对歌曲的情绪有什么影响？诗词(
8、略)(略)(略)(略)1.2.1213台湾追想曲（民乐合奏）苏文庆曲台湾追想曲是苏文庆1997年创作的。作品以悠扬的曲笛引出思乡情怀，旋律优美，节奏欢快。其间有气势磅礴的音响，有曲折动人的故事，最后在热闹喜悦的乐声中结束。乐曲简介实践活动 欣赏乐曲，完成下列表格。主题一主题二主题三主题四主奏乐器速度力度情绪主题一1=F 主题二1=C 稍快主题四1=G 慢主题三1=C (略)(略)(略)(略)1415乡间的小路1=F 中速恬静地叶佳修词曲校园歌曲：20世纪70年代后期，台湾大学生在“乡土文学”的影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。一些青年作者创作了一批描写大自然景色、怀念故乡、抒发爱恋之情的
9、歌曲，在校园内聚会时自弹自唱。这些歌曲被称为校园歌曲。80年代初，台湾校园歌曲流传到大陆，其清新的乐风受到年轻人的喜爱。乡间的小路是典型的校园歌曲之一。它描写了一幅恬淡的田园风光，抒发了年轻人对回归自然的向往。实践活动 用下列节奏型为歌曲伴奏。1=F 响板串铃双响筒1.2.1617江南好（民乐合奏）瞿春泉改编1=G 委婉、抒情地 江南好 茉莉花开 采茶舞曲 二泉映月 无锡景 茉莉花 江南民间音乐我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩郑愁予错误江南好根据江南丝竹曲欢乐歌改编而成，乐曲
10、旋律华丽、细柔，悠扬动听，是一首既有民间音乐特色，又有现代生活情调的轻音乐曲。乐曲简介实践活动 这首乐曲主要是由哪些民族乐器演奏的？视唱下面曲谱，体会江南音乐的韵味。1=C 19茉 莉 花 开（民乐合奏）江苏民歌佚名改编实践活动 主题二在乐曲中共出现了几次？分别是由哪些乐器演奏的？为乐曲主题一、二画出旋律线，通过对比显示了音乐旋律怎样的特点？主题一：主题二：主题一1=C 稍慢主题二1=F 中速稍快活泼地(略)(略)1=G 中速轻快地采 茶 舞 曲（女声独唱）周大风词曲实践活动 歌曲运用方言来演唱，你觉得与我国哪种戏曲唱腔相似？尝试模仿一下。分组即兴表演采茶舞。采茶舞曲原是采茶音乐中的歌唱部分。
11、采茶是流行于我国南方各省的一种民间歌舞形式，内容多表现茶农的劳动生活。乐曲简介(略)2021华彦钧曲二 泉 映 月（二胡独奏）主题1=G 华彦钧 18931950又名阿炳，江苏无锡人。民间音乐家。他刻苦钻研并广泛吸取民间音乐的曲调，创作了大量优秀的民间乐曲。主要作品：二胡曲：二泉映月听松琵琶曲：大浪淘沙昭君出塞乐曲二泉映月叙述了作者坎坷的人生际遇和悲怆的心境，揭示了作者顽强自傲、倔强不屈的性格。委婉流畅的曲调，柔中带刚的旋律，使乐曲具有强烈的感染力。这支优秀的民间乐曲在世界乐坛上也享有盛誉。乐曲简介实践活动 请你说说二胡的音色有什么特点，并哼唱引子与音乐主题，说说表现了什么样的音乐情绪。欣赏弦
12、乐版的二泉映月，说说两种音乐表现形式给你带来怎样的不同感受。(略)江苏民歌无锡景（女声独唱）1=C 甜美地实践活动 欣赏歌曲，完成下列表格。旋律特点典型节奏语言特点 随音乐哼唱歌曲，体会江南音乐委婉、动听的韵味。1.2.3.2223茉莉花1=C 中速抒情地江苏民歌何仿整理改编茉莉花是流行于全国各地的民间小调。歌曲通过赞美茉莉花，表现人们对生活的热爱。各地的茉莉花歌词基本相同，但曲调各异。以江苏的茉莉花流行最广，其曲调委婉流畅，结构严谨，五声徵调式。歌曲简介实践活动 发声练习。对比歌曲茉莉花与乐曲茉莉花开，说说它们在音乐素材与情感表达上有什么异同。随琴视唱并感受不同地区的茉莉花。江苏民歌茉莉花东
13、北民歌茉莉花河北民歌茉莉花1=C 1=D 1=B 1=F (略)(略)(略)1.2.3.2425江南民间音乐 江南丝竹主要乐器清商乐中出自江南的“吴声歌曲”，又称吴声或江南吴歌。吴歌是吴语方言地区广大民众的口头文学创作，发源于江苏省东南部，包括“歌”和“谣”两部分。“歌”一般说就是“唱山歌”，“谣”就是通常说的“顺口溜”，具有浓厚的地方特色。江南吴歌原名扬州弦词，是用扬州方言说唱的一种曲艺形式，流行于江苏省扬州、南京及苏北一带。表演以说白、插科为主，唱、弹为辅，以不同人物的口吻、声调对话。扬州弹词北京单弦一种曲艺形式。又称渔鼓。曲调一般为上下句结构，可作变化反复。唱腔因地而异，均用当地方言说唱
14、。以演唱历史故事和当地新闻为主要内容。浙江道情一种曲艺形式，流行于上海和江苏、浙江部分地区。是建国后在“独角戏”基础上，吸收了苏州弹词的说表技巧逐步发展形成。一般为一人演唱，伴奏乐器有扬琴、琵琶、二胡、三弦等。上海说唱 江南丝竹：民间器乐演奏形式。因流行于苏、沪、浙地区，习惯称之为“江南丝竹”。演奏形式以丝弦和竹管乐器相结合，曲调欢快流畅、清新活泼。主要乐器有琵琶、二胡、扬琴、三弦、笛、笙、箫、鼓、板等。代表作品有快乐歌老六板鹧鸪飞霓裳曲等。笛笙箫二胡琵琶扬琴鼓、板2627我 的 太 阳（男声独唱）卡普罗词卡普阿曲尚家骧译配 主题一 我的太阳 绿袖子 苏格兰勇士 进化 霍拉舞曲 桑塔露琪亚 欧
15、洲民间音乐1=A 意主题二实践活动 欣赏歌曲,对比主题一、二，说说它们在音乐情绪上的变化。请分别用串铃、鼓按下列节奏型为歌曲伴奏。1=A 观赏世界三大男高音的视频，进一步感受美声唱法。串铃鼓你的脸色为何如此苍白？莫非倦于攀登高空、凝望大地？你置身在星辰之间，恰似异乡的游子，没有伴侣永远亏盈交替，像一只忧伤的眼睛，寻不到值得长久眷恋的物体？雪莱致月亮(略)(略)29苏格兰勇士（苏格兰风笛独奏）苏格兰民间乐曲主题1=B 绿袖子（鲁特琴独奏）英国民谣1=B 苏格兰风笛：簧片气鸣乐器。用嘴吹气给气囊鼓风，由气囊带动簧管发声。音色高亢明亮，富于共鸣，因而被苏格兰军乐广泛使用，成为苏格兰传统文化的一部分。
16、鲁特琴：一种曲颈拨弦乐器，可以演奏和弦、旋律及装饰音。它既能为歌曲伴奏又可以作为独奏乐器。实践活动 欣赏乐曲，说说风笛的音色有什么特点，并分析作品的曲式结构。请用小军鼓或其他打击乐器即兴为乐曲伴奏。请你说说作品展现了苏格兰勇士怎样的精神风貌。主题绿袖子原是一首英国民谣，相传是英皇亨利八世所作。这首民谣的旋律古典而优雅，是一首描写爱情的歌曲，后被改编为各种器乐演奏的版本。乐曲简介实践活动 说说鲁特琴的音色特点。3031进化（吉他独奏）西班牙民间乐曲1=C 霍 拉 舞 曲（小提琴独奏）罗格里高拉斯迪尼库曲美亚 莎 海 菲 兹 改 编1=E 乐曲简介霍拉舞曲又称顿音霍拉，是流行于罗马尼亚和摩尔多瓦等地区的一种民间歌舞体裁。乐曲以明快活泼的伴奏引出小提琴以断弓技法奏出的顿音主题，如同鸟鸣般婉转的颤音和飞泉般奔泻的快速的顿音，形成了一个充满欢乐气氛的乡村舞会场面。实践活动 作品采用了哪些音乐要素，描绘了一个充满欢乐气氛的乡村舞会场面？作曲家在创作中运用了重复、变奏的手法。通过欣赏乐曲请你找出主题旋律，并说出它在乐曲中重复出现了几次。吉他：弹拨乐器。音域宽广、和弦丰富、转调自如、音色优美，既可以独
